Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

MODEL KAPASITAS DINAMIS KAMPUNG HIJAU BERDIMENSI BERBAGI PENGETAHUAN DAN SUMBER DAYA KAMPUNG HIJAU DI SURABAYA F. Priyo Suprobo; Ririn Dina Mutfianti
Prosiding Conference on Research and Community Services Vol 2, No 1 (2020): Second Prosiding Conference on Research and Community Services
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini hadir sebagai kelanjutan penelitian pengembangan sebelumnya yang berorientasi kepada kapasitas dinamis kampung hijau perkotaan di Surabaya. Dengan pendekatan eksplanatif, penelitian ini bertujuan untuk menguji sejauhmana dimensi berbagi pengetahuan hijau dan sumber daya kampung hijau mampu menjelaskan kapasitas dinamis kampung hijau. Pengumpulan data dilakukan secara non-probability sampling dengan teknik snowball dan menjaring 71 responden dari minimal 52 sampel yang direncanakan. Teknik analisis statistika menggunakan second order confirmatory factor yang merupakan submodel dari persamaan struktural. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model yang dikembangkan dalam penelitian ini memiliki goodness of fit yang cukup baik. Dimensi berbagi pengetahuan hijau dengan 6 (enam) indikator telah valid dan memberikan kontribusi sebesar 92.17%. Sedangkan, dimensi sumber daya kampung hijau dengan 4 (empat) indikator memberikan kontribusi sebesar 91.99%. Kedua dimensi tersebut secara bersama dalam keseluruhan model yang kompleks, mampu mengukur konstruk kapasitas dinamis kampung hijau sebesar 66.17%
ERENCANAAN DAN PERANCANGAN TAMAN EDUKASI TEKNOLOGI HIJAU DI KOTA SURABAYA DENGAN PENDEKATAN ARSITEKTUR PERILAKU Laurensia Elizabeth Louis; Ririn Dina Mutfianti; Ary Dwi Jatmiko
Seminar Nasional Ilmu Terapan Vol 9 No 1 (2025): Vol 9 No 1 (2025): Seminar Nasional Ilmu Terapan (SNITER) 2025
Publisher : Universitas Widya Kartika Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Taman Edukasi merupakan salah satu cara untuk belajar dari kalangan muda sampai tua tanpa adanya batasan umur. Selain sebagai tempat belajar taman edukasi juga dapat menjadi salah satu tempat wisata bagi para orang tua dan anaknya, selain dapat bermain mereka juga dapat belajar dari berbagai permaina yang menerapkan konsep pembelajaran yang ada, dengan adanya taman edukasi sekolah juga dapat mengunakanya sebagai salah satu hiburan untuk siswa. Dengan mengunkan pendekatan aristektur perilaku yang berfokus pada anak remaja. sifat-sifat mereka saat dalam mendegarkan suatu materi juga bagaimana perilaku mereka saat berasa di taman edukasi. Dengan mengunkan pendekatan perilaku ini dapat membantu untuk membuat anak-anak remaja lebih tertarik dalam belajar tentang teknologi hijau, yang akan berfokus pada net zero.Dengan melakukan hal ini dapat di harapkan anak- anak remaja tertarik untuk mempelajari suatu hal yang rumit dan dapat memepermudah pemahan mereka tentang teknologi hijau. Teknologi hijau merupakan salah satu konsep arsitektur yang sedang di terapkan di banyak negara salah satu nya di negara Indonesia sendiri sedang di lakukanya penerapan net zero.