Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL-HAYAT: Journal of Biology and Applied Biology Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA
Mohammad Hefni
IAIN Madura
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Earth & Planetary Sciences Education Physics

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
ANALISIS PENGGUNAAN PRAKTIKUM SEDERHANA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DI SDN DURBUK III PAMEKASAN TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Mohammad Imam Sufiyanto; Mohammad Hefni
EDUPROXIMA (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN IPA) Vol 3, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/eduproxima.v3i1.1848

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk (1) mengetahui penggunaan praktikum sederhana di desa palengaan, pamekasan pada materi cahaya melalui pendekatan inkuiri terbimbing yang digunakan sebagai model pembelajaran, dan (2) mengetahui seberapa besar efektivitas praktikum sederhana yang dikembangkan untuk mengetahui kemampuan keterampilan..proses sains peserta didik Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data menggunakan angket, wawancara, dan dokumentasi. Observasi, penelitian ini dilakukan secara terpadu dan partisipatif dengan 3 tahapan yaitu, pendahuluan, tahapan pelaksanaan, tahapan interaktif. Media pembelajaran yang dapat digunakan dalam  penelitian  ini menggunakan barang bekas salah satunya botol plastik, plastik bening dll. Berdasarkan hasil penelitian yang diberikan kepada siswa dalam kegiatan praktikum ini, dapat teridentifikasi keterampilan proses sains pada kelas v siswa di SDN Durbuk III Pamekasan dapat diterima dengan baik dan dapat dijadikan acuan pembelajaran praktikum selanjutnya.
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS E-LEARNING PADA PEMBELAJARAN IPA DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS IV MI AN NAJAH PASONGSONGAN SUMENEP Mohammad Hefni; Ellinatus Subaidah
EDUPROXIMA (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN IPA) Vol 4, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/eduproxima.v4i1.2762

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui proses dan hasil penerapan media pembelajaran berbasis e-learning pada pembelajaran IPA dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas IV di MI An Najah Pasongsongan Sumenep. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif  deskriptif. Data yang dikumpulkan dengan menggunakan observasi non partisipan, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan untuk analisis data yang digunakan peneliti diantaranya kondensasi data, penyajian data, kesimpulan dan verifikasi.Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa proses penerapan penggunaan media pembelajaran berbasis e-learning dilaksanakan dengan cara guru memulainya dengan menyusun RPP, menganalisa topik-topik materi ajar yang akan diajarkan dan mensosialisasikannya kepada siswa bahwa kegiatan belajar mengajar (KBM) akan diselenggarakan melalui aplikasi e-learning. Media yang digunakan dalam e-learning ini adalah google form, whatsapp, dan youtube. Penerapan media e-learning dapat meningkatkan minat belajar siswa, terbukti nilai siswa semakin meningkat. Hal ini dikarenakan adanya inovasi guru yang memberikan pembelajaran melalui video animasi pembelajaran. Sehingga media pembelajarran berbasis e-learing ini sangat berdampak baik bagi sekolah, guru dan siswa untuk lebih mngembangkan kembali kreatifitas pembelajaran.
Distribution Pattern of Refugia and Horticultural Plants in Three Areas of Pamekasan Regency mohammad Imam sufiyanto; Mohammad Hefni; Aflahah Aflahah; R. Agoes Kamaroellah
Al-Hayat: Journal of Biology and Applied Biology Vol 4, No 2 (2021)
Publisher : Fakultas Sains dan Teknologi, UIN Walisongo Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/ah.v4i2.8518

Abstract

This study aims to determine the types of refugia and horticulture plants in the Pakong, Pegantenan, Pasean areas in Pamekasan Regency, as well as the factors that influence the diversity of these barrier and horticultural plants. This research is descriptive in nature: Direct observations in three areas in Pamekasan Regency with the roaming method or exploring the area of the area. Descriptive qualitative analysis data found that barrier plant species were found in one class, namely: Dicotyledonae and order three, namely: Malvales, Fabaceae, Pedialiaceae, while for horticultural plants there were two classes namely Monocotyledone and dicotyledone and five orders namely Malvales, Arecaceae, Oleaceae, Sapindaceae, and Malphigiales. Abiotic factors in three areas, namely: Average temperature 6,5, air temperature around 31,7o C, humidity with an average range of 7.4% and the light intensity ranges from an average of 1120lux.
POLA PEMBELAJARAN IPA SD DENGAN METODE BLENDED LEARNING DI TENGAH PANDEMI COVID-19 Mohammad Imam Sufiyanto; Khairunisa Khairunisa; Mohammad Hefni
EDUPROXIMA : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Vol 4, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/eduproxima.v4i2.3231

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pola pembelajaran IPA pada jenjang Sekolah Dasar yang terjadi selama pandemi covid-19 dengan metode blended Learning. Metode deskriptif analitis lebih memusatkan perhatian pada Fenomena yang sedang terjadi pada saat penelitian dilakukan, dimana sampel penelitian ini adalah 20 orang siswa sekolah dasar pada kelas lima yang telah menjalani pembelajaran IPA di sekolah dasar SDN Lebbhek II Kecamatan Pakong Kabupaten Pamekasan. Penelitian ini berusaha untuk membuat deskriptif fenomena yang diselidiki dengan melukiskan fakta tersebut dengan bantuan formulir Google From. Hasil dari penelitian ini adalah prosentase keberhasilan pembelajaran IPA dengan metode purposive sampling menggunakan formulir Google From, yang mengetahui efektivitas dari metode Blended Learning, yang berjalan selama pandemi covid-19 berlangsung, siswa banyak yang menyukai pembelajaran IPA dengan metode blended learning, karena mampu mengkolaborasikan pembelajaran baik secara daringmaupun juga luring. Dari hasil survey tersebut menunjukkan bahwa 64% Siswa mengatakan bahwa pembelajaran IPA dimasa pandemi itu biasa saja, tidak sulit, dan menyenangkan dengan metode blended learning.
Co-Authors Aflahah, Aflahah Ellinatus Subaidah Khairunisa Khairunisa R Agoes Kamaroellah, R Agoes Sufiyanto, Mohammad Imam