Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal qolamuna : Jurnal studi islam Sirajuddin : Jurnal Penelitian dan Kajian Pendidikan Islam
Zainal
STIS MIftahul Ulum Lumajang
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
KONSTRUKSI POSITIVISTIK DALAM KAJIAN STATISTIK DAN STUDI ISLAM Zainal
Qolamuna : Jurnal Studi Islam Vol. 7 No. 2 (2022): Februari 2022
Publisher : STIS MIFTAHUL ULUM LUMAJANG PRESS (STISMU PRESS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This article emphasises explicitly the construction of the positivistic paradigm developed by Auguste Comte and its contribution to statistical and Islamic studies. Positivism does not accept the inner experience as a source of knowledge (rejects metaphysics). According to positivism, actual knowledge is only an external, objective experience that can be tested by the senses and proven through observation. In its development, positivism is widely used in Islamic sciences, including Islamic studies. Hypothetical logic, on the analytical-demonstrative method, recognises regularity and causality behind every social and natural phenomenon. Therefore, Islam has accommodated various paradigms of thought. It is only the task of the next researcher to develop it further Keywords: positivistic, statistics, Islamic studies
PERBEDAAN PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY (TSTS) DAN DISCOVERY LEARNING (DL) TERHADAP HASIL BELAJAR IPS MTs SUNAN KALIJAGA SENDURO LUMAJANG Zainal; Abdul Hamid
SIRAJUDDIN : Jurnal Penelitian dan Kajian Pendidikan Islam Vol 1 No 2 (2022): Sirajuddin Juni 2022
Publisher : P3M STAI MIFTAHUL ULUM LUMAJANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55120/sirajuddin.v2i1.567

Abstract

Penelitian bertujuan untuk megetahui perbedaan hasil belajar IPS antara siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran TSTS (two stay two stray) dengan siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran discovery learning di MTs Sunan Kalijaga Senduro Lumajang. Dalam Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dan Kunatitatif, jenis penelitiannya menggunakan quasi eksperimental design yaitu eksperimen semu. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas VII MTs Sunan Kalijaga Senduro Lumajang . Jumlah Sampel dalam penelitian ini adalah dua kelas yang diambil dengan teknik proposional random sampling yakni Kelas VII C sebagai kelas eksperimen dan kelas VII D sebagai kelas kontrol. Teknik Analisis Data yang digunakan adalah menggunakan bantuan SPSS versi 22. Metode pengumpulan data penelitian ini dengan metode tes, dokumentasi dan Validasi dan Reliabilitas. Instrument tes yang berupa soal ini merupakan alat yang digunakan peneliti untuk mengukur hasil belajar sebelum dan sesudah mengikuti pembelajaran dengaan menggunakan model pembelajaran TSTS (two stay two stray) maupun discovery learning. Hasil analisis dari penelitian ini menunjukkan bahawa (1) Hasil nilai belajar kelas eksperimen dengan menggunakan model pembelajaran Two Stay Two Stray, Diperoleh nilai posttest dengan nilai tertinggi adalah 85 dan nilai terendah 76. dan rata-ratanya 80,5 (2) Hasil nilai belajar kelas kontrol dengan menggunakan model pembelajaran Discovery learning, Diperoleh nilai prettest dengan nilai tertinggi adalah 75 dan nilai terendah 65.dan rata-ratanya 70. (3) Hasil setelah dilakukan perhitungan uji t dengan taraf signifikasinya (2-tailed) 0,039 < 0,05, sehingga Ho ditolak. Dapat di simpulkan bahwa model pembelajaran Two Stay Two Stray lebih efektif terhadap hasil belajar IPS pada peserta didik kelas VII MTs Sunan Kalijaga Senduro Lumajang.
Komunikasi Orang Tua Peserta Didik Dan Guru Dalam Meningkatkan Pembelajaran Pada Masa Pandemi Di Sman 3 Lumajang Hairul Ulum; Zainal
SIRAJUDDIN : Jurnal Penelitian dan Kajian Pendidikan Islam Vol 1 No 1 (2021): Sirajuddin Desember 2021
Publisher : P3M STAI MIFTAHUL ULUM LUMAJANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55120/sirajuddin.v1i1.1017

Abstract

Salah satu kunci sukses terlaksananya proses pembelajaran pada saatpandemi covid-19 adalah komunikasi intensif antara guru dan orang tuasiswa. Sebab tanpa adanya komunikasi akan terjadi kendala karena siswasekolah dasar masih perlu bimbingan guru dan juga orang tua. Tujuanpenelitian ini adalah untuk mendeskripsikan komunikasi guru dan orang tuasiswa dalam optimalisasi pembelajaran pada masa pandemi di SMAN 3Lumajang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatiffenomenologis. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakanmetode wawancara.Untuk menguji keabsahaan data yang diperoleh,peneliti menggunakan triangulasi sumber data dan triangulasi metode. Hasilpenelitian ini adalah:1) Komunikasi guru dan orang tua siswa di SMAN 3Lumajang pada masa pandemi covid 19 dalam melaksanakan proses belajarmengajar menggunakan program guru sambang yakni menyambangi rumah-rumah siswa guna melaksanakan proses pembelajaran. Selain itu komunikasiantara guru dan orang tua siswa adalah membentuk grup whatsapp untuksetiap kelas.2) Kendala atau tantangan yang dihadapi guru dan orang tuasaat pandemic covid-19 adalah keterbatasan dalam menggunakanhandphone, bertambahnya pengeluaran dikarenakan harus membeli kuota,dan ketersediaan jaringan/singal internet.
Co-Authors Abdul Hamid Hairul Ulum