Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
tulus hendra Kadir
Dosen Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Padang
Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN PROSES PEMBELAJARAN BERBASIS TEORI BEHAVIORISTIK UNTUK ANAK BERKEBUTUHAN tulus hendra Kadir
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 1, No 1 (2016): Nusantara : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (210.001 KB)

Abstract

Anak yang berkebutuhan khusus, sering dijuluki sebagai “orang luar biasa” ialah mereka yang memiliki kelebihan yang luar biasa, dengan kemampuan intelektual dan kreativitas yang tinggi dalam bidang IPTEK, religius, dan bidang-bidang kehidupan lainnya yang bermanfaat bagi masyarakat. Dalam dunia pendidikan, anak berkebutuhan khususmemerlukan pendidikan dan layanan khusus untuk mengembangkan potensi kemanusiaan mereka secara sempurna. Anak berkebutuhan khusus diklasifikasikan atas beberapa kelompok sesuai dengan jenis kelainan anak, mencakup kelompok anak yang mengalamiketerbelakangan mental, ketidak mampuan belajar, gangguan emosional, kelainan fisik, kerusakan atau gangguan pendengaran, kerusakan atau gangguan penglihatan, gangguan bahasa dan wicara, dan kelompok anak yang berbakat. Artikel ini mengemukakan wacana pengembangan proses pembelajaran berbasis teori behavioristik untuk anak berkebutuhan khusus. Pengembangan didasarkan kepadaKlasifikasi Anak Berkebutuhan Khusus, loncatan perkembangan, Kasus Anak Berkebutuhan Khusus. Berdasarkan ini dirancang program pembelajaran dengan pendekatan Program Pendidikan Individual (PPI). Tahapannya mencakup tahap: penjaringan dan identifikasipeserta didik yang berkelainan atau memiliki potensi kecerdasan dan bakat istimewa.
Co-Authors