Anik Indramawan
Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Manajemen Keluarga dan Masyarakat Noor Hafidhoh; Anik Indramawan
Jurnal Dinamika Ekonomi Syariah Vol 7 No 2 (2020): Jurnal Dinamika Ekonomi Syariah
Publisher : Program Studi Ekonomi Syariah, Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (350.185 KB) | DOI: 10.53429/jdes.v7i2.92

Abstract

Tanggung jawab dalam pendidikan tidak saja tertumpu pada pihak sekolah sebagai penyelenggara pendidikan formal, akan tetapi menjadi tanggungjawab terutama bagi orang tua, dalam hal ini keluarga dan juga masyarakat. Peran keluarga dan masyarakat dalam pendidikan sangatlah besar. Berhasil tidaknya sebuah proses pendidikan tidak semata-mata tergantung pada pihak sekolah akan tetapi justru pada keluarga dan masyarakat. Untuk itu membangun hubungan yang baik dan harmonis antara keluarga dan sekolah, antara masyarakat dan sekolah sangat perlu, penting dan urgent. Dan bagi seorang pendidik sebagai salah satu pioneer pendidikan, sangatlah perlu untuk memahami betapa penting peran keluarga dan masyarakat dalam pendidikan sebagai salah satu visi dalam menjalankan proses pendidikan
Pendampingan Peningkatan Mutu Kinerja Ustadz Dan Ustadzah dalam Pembelajaran di Madrasah Diniyah Miftahul Khoirot Ketawang Gondang Nganjuk Suhartono; Anik Indramawan; Bhaswarendra Guntur H.
Ngaliman: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2023): Ngaliman. Agustus 2023
Publisher : Universitas Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53429/ngaliman.v2i2.723

Abstract

Kinerja guru merupakan faktor utama yang harus dimiliki oleh guru, dalam upaya mencapai tujuan pembelajaran secara komprehensif. Kondisi yang terjadi di lembaga mitra yakni ustadz dan ustadzah di Madrasah Diniyah Miftahul Khoirot Ketawang, Gondang, Nganjuk, masih belum optimal dalam kinerjanya, baik dalam perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian hasil pembelajaran. Solusi diadakan pendampingan sebagai bentuk dari kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat yang bertujuan memberikan pendampingan kepada ustadz dan ustadzah di Madrasah Diniyah Miftahul Khoirot Ketawang, Gondang, Nganjuk dalam peningkatan mutu kinerjanya pada pembelajaran. Hasil dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat menunjukkan adanya motivasi yang tinggi, peningkatan pemahaman, dan kemampuan subyek dampingan dalam meningkatkan mutu kinerjanya pada pembelajaran dengan kategori hasil yang baik.
Pendampingan Penggunaan Metode Pembelajaran Variatif Sebagai Upaya Menciptakan Pembelajaran Efektif Di Madrasah Diniyah Miftahul Khoirot Ketawang Gondang Nganjuk Suhartono; Anik Indramawan
Ngaliman: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2024): Ngaliman. Februari 2024
Publisher : Universitas Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53429/ngaliman.v3i1.894

Abstract

Metode pembelajaran merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi proses pembelajaran. Efektif dan tidaknya proses pembelajaran terletak pada ketepatan guru dalam memilih metode pembelajaran. Adapun kondisi yang terjadi di lembaga mitra yakni ustadz dan ustadzah di Madrasah Diniyah Miftahul Khoirot Ketawang, Gondang, Nganjuk dalam proses pembelajaran masih menggunakan metode ceramah, sehingga proses pembelajaran monoton, membosankan, dan tidak efektif. Solusi diadakan pendampingan sebagai bentuk dari kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat yang bertujuan memberikan pendampingan kepada ustadz dan ustadzah di Madrasah Diniyah Miftahul Khoirot Ketawang, Gondang, Nganjuk dalam penggunaan metode pembelajaran variatif sebagai upaya menciptakan pembelajaran yang efektif. Hasil dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat menunjukkan adanya motivasi yang tinggi, peningkatan pemahaman, dan kemampuan subyek dampingan dalam praktik penggunaan metode pembelajaran variatif pada proses pembelajaran dengan kategori hasil yang baik.