Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AXIOM : Jurnal Pendidikan dan Matematika Ijtimaiyah: Jurnal Ilmu Sosial dan Budaya
Reflina Reflina Reflina
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE FORMULATE-SHARE-LISTEN-CREATE (FSLC) Reflina Reflina Reflina
AXIOM : Jurnal Pendidikan dan Matematika Vol 6, No 1 (2017)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (175.647 KB) | DOI: 10.30821/axiom.v6i1.764

Abstract

The research was grounded by the results of previous research which showed that students’ mathematical representation ability is not as expected. One of learning strategy for enhancing  mathematical representation thinking ability is formulate-share-listen-create (FSLC). This study examines the enhancement of students’ mathematical representation ability through the application of  FSLC learning strategy. Through a quasi experiment with non-equivalent control group design involved 41 eight-grade students from a Islamic junior high school  in Way Jepara. Instrument of the study consist a set of mathematical representation ability test, and observation. Data are analyzed by using t-test. The result obtained is the enhancement of students’ mathematical representation ability who were taught under FSLC learning strategy is better than those who were taught under conventional learning.
PEMANFAATAN SOFTWARE CABRI GEOMETRY II DALAM PEMBELAJARAN GEOMETRI Reflina Reflina Reflina
IJTIMAIYAH Jurnal Ilmu Sosial dan Budaya Vol 1, No 2 (2017): IJTIMAIYAH
Publisher : Prodi Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial FITK UIN Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (310.576 KB)

Abstract

Pemanfaatan teknologi komputer dengan berbagai programnya dalam pembelajaran matematika sudah merupakan keharusan dan kebutuhan. Salah satu program komputer (software) yang dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran matematika, khususnya geometri, adalah Cabri Geometry II. Dengan program Cabri Geometry II, objek-objek geometri yang bersifat abstrak dapat divisualisasi sekaligus dapat dimanipulasi secara cepat, akurat, dan efisien. Program Cabri Geometry II berfungsi sebagai media pembelajaran yang memberikan pengalaman visual kepada siswa dalam berinteraksi dengan konsep-konsep geometri. Dengan tampilan yang variatif dan menarik, serta kemudahan dalam memanipulasi berbagai objek geometri diharapkan dapat meningkatkan minat siswa sekaligus dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran geometri.
Co-Authors