Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edukasi : Jurnal Pendidikan Agama Kristen
Shirley D. Lasut
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peranan Guru PAK Dalam Membina Karakter Siswa SMA Shirley D. Lasut
Edukasi : Jurnal Pendidikan Agama Kristen Vol 10 No 1 (2019): Edukasi : Jurnal Pendidikan Agama Kristen
Publisher : Bethel Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47562/edk.v10i1.81

Abstract

Dalam beberapa waktu terakhir penulis melihat bahwa, jumlah anak-anak yang menjadi pelaku tindak kriminal meningkat pesat, bahkan sudah tidak dapat dihitung dengan jari lagi. Anak-anak yang masih berusia belasan tahun menjadi pelaku pencurian kendaraan bermotor, menggunakan obat-obatan terlarang, bahkan ada pula yang melakukan tindakan pemerkosaan. Hal ini terutama sering terjadi pada anak-anak yang sedang berada pada fase akhir masa kanak-kanak. Peralihan dari masa anak – anak dengan remaja merupakan masa peralihan serta perubahan karakter, karena pada masa remaja sedang mencari jati diri dan dengan segala peralihan karakter dalam segala perkembangannya yang sedang terjadi. Untuk pokok penyelidikan sekarang tentu lebih penting pula mengetahui perubahan batin kaum muda , karena dasar kepribadian seseorang terbentuk pada masa kanak-kanak. Anak yang memiliki kepribadian atau karakter yang baik cenderung menjadi anak yang mudah bergaul, hangat dan terbuka, serta lebih mudah menerima kelemahan-kelemahan orang lain dan tidak mudah ikut arus (perkembangan zaman). Sebagai akibatnya, di masa dewasa mereka juga lebih mudah menyesuaikan diri dengan lingkungan sekitarnya dan dapat menjadi teladan bagi orang-orang yang ada disekitarnya.
DESAIN PEMBINAAN KARAKTER TERPADU Sadrakh Sugiono; Jannes Eduard Sirait; Shirley D. Lasut; Channel Eldad
Edukasi : Jurnal Pendidikan Agama Kristen Vol 12 No 2 (2021): Edukasi: Jurnal Pendidikan Agama Kristen
Publisher : Bethel Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47562/edk.v12i2.536

Abstract

This study aims to formulate an Integrated Character Development Design through a constructive library research approach by analyzing theoretical literature, national education policies, and empirical studies on character education practices in schools. The findings indicate that character education in Indonesia is strongly supported by the Character Education Strengthening (PPK) policy and the 2013 Curriculum; however, its implementation still faces challenges in integrating character values across all subjects, limited teacher competence, and difficulties in assessing students’ attitudes. The proposed model consists of three key components: (1) planning, by integrating character values into the curriculum and teaching plans; (2) implementation, emphasizing teachers’ role as role models, habituation, and reinforcement through co-curricular and extracurricular activities; and (3) evaluation, focusing on continuous assessment of students’ behavior and the overall school culture. This model is expected to serve as an adaptive guide for schools to integrate character education comprehensively and contextually.
Co-Authors Channel Eldad Sirait, Jannes Eduard Sugiono, Sadrakh