Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA Jurnal Agama Buddha dan Ilmu Pengetahuan
Eko Siswoyo
STABN Raden Wijaya
Religion Humanities Education Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Pembelajaran Praktik “Tata Upacara Keagamaan Buddha Mahayana” Melalui Daring dengan Analisis Pre-test dan Post-Test di STABN Raden Wijaya Eko Siswoyo
Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama Vol. 7 No. 2 (2021): Jurnal Pendidikan, Sains Sosial dan Agama
Publisher : STABN RADEN WIJAYA WONOGIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (377.809 KB) | DOI: 10.53565/pssa.v7i2.369

Abstract

Berawal dari kesulitan dalam pembelajaran daring tentang praktik dalam melaksanakan pembelajaran tata upacara keagamaan buddha disebabkan karena media yang kurang mendukung serta pengetahuan mahasiswa terhadap tata cara ibadah menurut tradisi Mahayana yang kurang diketahui oleh mahasiswa. Jenis penelitian ini dengan menggunakan analisis diskriptif kuantitatif yang berisi kata-kata dan Tindakan serta didukung dengan gambar. Pembelajaran ini telah dilaksanakan pada mahasiswa STABN Raden Wijaya Prodi Kepenyuluhan Buddha Semester III Tahun akademik 2021/2022 sebanyak 14 mahasiswa. Hasil penelitian dari pelaksanaan pembelajaran praktik dengan daring bahwa mahasiswa mampu praktik sesuai dengan harapan dan terjadi peningkatan yang ditunjukkan dengan hasil pretest dan posttest
UPAYA KAUSALYA DAN QUANTUM LEARNING Eko Siswoyo
Jurnal Agama Buddha dan Ilmu Pengetahuan Vol. 9 No. 1 (2023): Jurnal Agama Buddha dan Ilmu Pengetahuan
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Buddha Negeri Raden Wijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53565/abip.v9i1.786

Abstract

Dalam pembelajaran terdapat dua kegiatan yaitu belajar dan mengajar, yang prosesnya membutuhkan interaksi baik antara pembelajar dan pengajar agar tujuan pembelajaran tercapai. Salah satu proses yang mendukung dari tujuan pembelajaran adalah metode yang cocok. Dalam agama Buddha, terdapat metode mengajar yang cocok untuk semua usia yaitu Upaya Kausalya. Upaya Kausalya merupakan suatu seni mengajar yang mengandung unsur kreatifitas, kecerdasan, keindahan, kepiawaian sesuai dengan keadaan atau situasi yang dihadapi untuk mencapai keberhasilan dan manfaat. Metode pembelajaran Quantum Learning mengutamakan keaktifan peran, pendengaran, penglihatan, perabaan, penciuman dan pengecapan. Selain itu, dalam proses pembelajaran menggunakan musik untuk mencegah kebosanan dalam belajarnya. Penelitian ini bertujuan menggali hubungan metode Upaya Kausalya dan Quantum Learning dalam sebuah pembelajaran. Metode yang dipilih dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan terdapat kesamaan metode antara Upaya Kausalya dan Quantum Learning secara prinsip, pelaksanaan, dan tujuan.
Co-Authors