Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Madania: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman
Masbukin Rajab
UIN Suska Riau
Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
DESAIN dan STRATEGI PEMBELAJARAN Menimbang Model Pembelajaran Multiple Intelligent Masbukin Rajab
Madania: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Vol 6, No 1 (2016): Madania
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (224.868 KB) | DOI: 10.24014/jiik.v6i1.4802

Abstract

Diantara problem mendasar dalam proses pendidikan di Indonesia adalah lemahnya para guru dalam menggunakan pendekatan pembelajaran. Para guru lebih mementingkan strtagi doktrinasi ketimbang dialog dan partisipasi aktif peserta didik. Pendekatan pembelajaran belum mampu melawan keyakinan naif, memancing pertanyaan, terbuka terhadap beragam perspektif, dan yang penting meregangkan pikiran siswa sampai pada titik yang dapat mereka gunakan untuk menerapkan pengetahuan yang ada disituasi dan konteks yang baru. Pembelajaran Multiple Intelligent menghendaki sebuah skenario pembelajaran maupun kegiatan belajar mengajar yang tidak hanya terhenti pada tahapan dimana siswa mengumpulkan data dan memperoleh informasi dari luar yakni guru, narasumber, buku, laboratorium dan lingkungan ke dalam ingatan siswa saja, namun lebih jauh dari itu semua. Yaitu memandang siswa tidak dalam keadaan “kosong” melainkan memiliki kecerdasan yang sama.
Co-Authors