Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tribakti: jurnal pemikiran keIslaman Emanasi Jurnal Ilmu Keislaman dan Sosial Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman
Mahmudin Sudin
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENDIDIKAN ISLAM DAN PENDIDIKAN NASIONAL DALAM KILASAN SEJARAH SINGKAT Mahmudin Sudin
Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman Vol. 23 No. 2 (2012): Jurnal Tribakti
Publisher : Institut Agama Islam Tribakti (IAIT) Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33367/tribakti.v23i2.31

Abstract

PENDIDIKAN ISLAM DAN PENDIDIKAN NASIONAL DALAM KILASAN SEJARAH SINGKAT Mahmudin Sudin
Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman Vol. 23 No. 2 (2012): Jurnal Tribakti
Publisher : Universitas Islam Tribakti (UIT) Lirboyo Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33367/tribakti.v23i2.31

Abstract

Pendidikan Islam dan pendidikan Nasional pada  masa awal kemerdekaan menjadi dua sistem yang berbeda. Keduanya berdiri sendiri, pendidikan Nasional mendapatkan perhatian lebih dari pemerintah, di mana pendidikan Nasioanl sebagai institusi yang menaungi sekolah-sekolah dan perguruan tinggi umum, sedangkan pendidikan Islam sebagai institusi yang kurangan mendapatkan perhatiaan, dimana pendidikan Islam menangani madrasah dan pesantren-pesantren. Tentunya dengan perhatian yang berbeda menjadikan terjadinya ketipangan diberbagai lini yang dapat dilihat secara jelas pada dua lembaga tersebut. Pada perkambangan selanjutnya kedua institusi ini mendapatkan perhatian yang sama dengan munculnya perundang-undangan maupun peraturan pemerintah,  yang menjadikan pendidikan Islam teritegrasi dengan sistem pendidikan Nasional. Tentunya dengan perubahan tersebut  diharapkan dapat berdampak positif terhadap perkembangan dan kemajuan pendidikan agama Islam khususnya pada sekolah umum.
Efektifitas supervisi klinis kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru Qur'an di sekolah Hafizh Qur'an galaxy Annisa Nailaturrohmah; Mahmudin Sudin
Emanasi : Jurnal Ilmu Keislaman dan Sosial Vol 8 No 2 (2025): Volume 8 No 2 Tahun 2025
Publisher : Asosiasi Dosen Peneliti Ilmu Keislaman dan Sosial

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dirancang untuk memberikan deskripsi komprehensif tentang supervisi klinis. Supervisi klinis, yang diperkenalkan oleh Cogan, Goldhammer, dan Weller pada akhir tahun 1950-an, adalah pendekatan supervisi yang menekankan interaksi tatap muka dan hubungan kolegial antara supervisor dan guru. Pendekatan ini didasarkan pada asumsi bahwa pengajaran adalah aktivitas kompleks yang membutuhkan analisis cermat dan bahwa guru lebih menyukai pendekatan kolaboratif daripada otoriter. Supervisi klinis bertujuan untuk meningkatkan kualitas pengajaran melalui siklus sistematis yang mencakup perencanaan, observasi, dan analisis intensif. Implementasinya melibatkan peran aktif kepala sekolah sebagai pengamat, komunikator, dan pemberi umpan balik konstruktif. Meskipun supervisi klinis memiliki potensi besar untuk meningkatkan kinerja guru dan kualitas pembelajaran, implementasinya menghadapi berbagai tantangan, termasuk kurangnya penguasaan pendekatan modern, persepsi negatif terhadap guru, keterbatasan waktu dan sumber daya, dan kurangnya kesiapan guru. Oleh karena itu, strategi yang tepat diperlukan untuk mengatasi tantangan ini agar supervisi klinis dapat efektif dan berdampak positif pada pengembangan profesional guru dan peningkatan kualitas pendidikan. Kata kunci: Supervisi Klinis, Kepala Sekolah, Guru
Co-Authors Annisa Nailaturrohmah