Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Buletin Poltanesa Jurnal Pengabdian Kreativitas Pendidikan Mahakam (JPKPM)
Galih Yudha Saputra
Pendidikan Komputer, Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Nursing Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEBSITE SEBAGAI PENUNJANG PEMBELAJARAN DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 4 SAMARINDA Yudo Dwiyono; Galih Yudha Saputra; Bagus Rekso Setiawan
Jurnal Pengabdian Kreativitas Pendidikan Mahakam (JPKPM) Vol. 2 No. 1 (2022): Juni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (168.958 KB)

Abstract

Kegiatan pengabdian ini adalah pelatihan pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis website menggunakan google sites untuk membuat kegiatan pembelajaran lebih menyenangkan. Kegiatan pengabdian ini dilakukan dengan melaksanakan pelatihan dan pendampingan dalam pengembangan media pembelajaran interaktif menggunakan google sites. Tim pengabdi akan melakukan pelatihan, pendampingan dan pembimbingan pengembangan media pembelajaran interaktif kepada peserta yaitu guru di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Samarinda, kemudian melakukan proses evaluasi yang dilaksanakan untuk mengetahui apakah para guru dapat memahami materi yang diberikan dengan setiap guru mencoba untuk mengembangkan media pembelajarannya masing-masing, dimana untuk guru yang berhasil mengembangkan media pembelajaran tersebut akan diberikan penghargaan berupa sertifikat 32 Jam Pelajaran. Setelah kegiatan ini terlaksana peserta mendapatkan ketrampilan dalam mendesain dan merancang proses pembelajaran menggunakan media berbasis website dengan menggunakan google sites melalui pelatihan yang diselenggarakan.
Development of Interactive Learning Media Based on Website Using Google Sites at SMK Negeri 1 Samarinda Muhammad Fatwa Putera Adrian; Galih Yudha Saputra
Poltanesa Vol 26 No 1 (2025): June 2025
Publisher : P3KM Politeknik Pertanian Negeri Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51967/tanesa.v26i1.3268

Abstract

The rapid advancement of information technology requires the education sector to adapt by adopting modern learning methodologies. SMK Negeri 1 Samarinda, a leading vocational institution, faces challenges in providing engaging learning materials, especially in the Computer Network Engineering (TJKT) department. Observations show that conventional media, such as PowerPoint presentations, printed modules, and WhatsApp groups, are often monotonous, reducing student motivation. This research aims to develop interactive website-based learning media using Google Sites for the Basic Vocational Program subject. The study employed the Planning, Production, and Evaluation (PPE) development model. Data were collected through observations and questionnaires, analyzed using descriptive methods. The developed media was evaluated by one content expert, three media specialists, and tested with 28 students from Class X TJKT. Results indicate that the media received an average score of 4.6 from content experts (highly feasible), 4.4 from media experts (highly feasible), and an 84.56% positive response from students. The website includes instructional materials, educational videos, interactive games, assessment tools, and feedback mechanisms, accessible on any internet-connected device. This web-based platform enhances student engagement through multimedia integration and offers flexible resource access, serving as an effective solution to limited educational infrastructure. The implementation addresses technological constraints while preparing students for the digital workplace they will encounter in their future careers.
Development of a School Profile Information System Based on Digital Branding to Support Promotional Strategies and Institutional Image with ISO 9126 Evaluation Galih Yudha Saputra; Fachrul Rozie; Widyatmike Gede Mulawarman; Nurlaili Nurlaili
Poltanesa Vol 27 No 1 (2026): June 2026
Publisher : P3KM Politeknik Pertanian Negeri Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51967/tanesa.v27i1.3798

Abstract

This study aims to develop a School Profile Information System based on digital branding to support promotional strategies and strengthen the institutional image of SMP Negeri 5 Samarinda. The developed system is designed as a web-based information and promotion medium to facilitate users in accessing school-related information effectively and interactively. The research employed the Research and Development (R&D) method to produce and evaluate the quality of the developed system. Data collection techniques included observation and interviews to identify user needs and system requirements. System quality evaluation was conducted using the ISO 9126 standard, focusing on four aspects: functionality, usability, portability, and reliability. The functionality and portability tests were analyzed using the Guttman scale and obtained a score of 1, indicating that the system was categorized as “feasible.” The usability aspect was evaluated using a Likert scale and achieved a percentage score of 83%, categorized as “very good.” Meanwhile, the reliability test also obtained a score of 1, indicating that the system met the reliability criteria. The results of this study indicate that the developed School Profile Information System is feasible to be used as a digital branding medium to support school promotional activities and improve institutional image.
Pengembangan E-modul Interaktif Heyzine pada Pembelajaran Informatika Materi Sistem Komputer  Yudha Agung Kuncoro; Galih Yudha Saputra
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 9 No. 2 (2026): May - August 2026
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jsgp.9.2.2026.9076

Abstract

Urgensi penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran yang mampu menjadi alternatif media pembelajaran Informatika melalui e-modul interaktif berbasis Heyzine Flipbook yang dapat menyajikan materi secara lebih menarik, interaktif, dan mudah diakses oleh peserta didik. Perkembangan teknologi digital menuntut pemanfaatan media pembelajaran yang inovatif agar mampu mendukung pembelajaran abad ke-21. Pada mata pelajaran Informatika, materi Sistem Komputer masih dianggap sulit dipahami karena bersifat abstrak, sementara media pembelajaran yang digunakan masih didominasi oleh presentasi berbasis PowerPoint atau Canva serta contoh perangkat keras yang terbatas. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan e-modul interaktif berbasis Heyzine Flipbook serta menguji tingkat kelayakannya sebagai media pendukung pembelajaran Informatika pada materi Sistem Komputer. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Desseminate). Subjek penelitian terdiri atas tiga validator ahli materi yang merupakan guru Informatika SMP Negeri 21 Samarinda, tiga validator ahli media yang merupakan dosen bidang teknologi informasi dan media pembelajaran, serta 31 peserta didik kelas VII E yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling sebagai subjek uji coba produk. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi ahli materi, lembar validasi ahli media, dan kuesioner respons peserta didik menggunakan skala Likert lima tingkat. Aspek yang dinilai meliputi kelayakan isi, kebahasaan, penyajian materi, desain visual, navigasi, dan kemudahan penggunaan e-modul. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan penyebaran kuesioner. Data dianalisis menggunakan teknik deskriptif persentase untuk menentukan tingkat kelayakan produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi ahli materi memperoleh persentase 98,33% (kategori Sangat Layak), validasi ahli media sebesar 87,32% (kategori Sangat Layak), dan respons peserta didik sebesar 87,54% (kategori Sangat Layak). Secara keseluruhan, e-modul interaktif berbasis Heyzine Flipbook dinyatakan sangat layak digunakan sebagai media pendukung pembelajaran Informatika pada materi Sistem Komputer di SMP Negeri 21 Samarinda.
Co-Authors Bagus Rekso Setiawan Dwiyono, H. Yudo Fachrul Rozie Muhammad Fatwa Putera Adrian Nurlaili, Nurlaili Setyadi, Hario Jati Supriono Supriono Untu, Zainuddin Untu Widyatmike Gede Mulawarman Yudha Agung Kuncoro