Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika
Rinrin Nur Tasdik
Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Siliwangi
Education Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Kendala Siswa SMK dalam Pembelajaran Daring Matematika di Situasi Pandemi COVID-19 Rinrin Nur Tasdik; Risma Amelia
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 5 No 1 (2021): Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 5 Nomor 1 Tahun 2021
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v5i1.536

Abstract

Pandemi Covid-19 banyak berdampak pada aktivitas kehidupan sehari-hari salah satunya di dunia pendidikan. Pemerintah melarang segala aktivitas yang bersifat kerumunan, oleh karenanya aktivitas belajar mengajar dirubah menjadi secara Daring. Tetapi didalam praktiknya banyak kendala maupun hambatan yang dialami siswa maupun guru saat proses pembelajaran berlangsung khususnya pada pembelajaran Matematika. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hambatan atau kendala yang dialami siswa ketika pembelajaran Daring. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, teknik pengumpulan data dilakukan dengan memberikan kuesioner online. Lokasi yang dijadikan observasi di SMK Kesehatan Bojongsoang. Subjek observasi penelitian ini adalah siswa pada jenjang SMK Sederajat di kelas X dan XII. Berdasarkan analisis data dari kuesioner, didapatkan hasil bahwa faktor hambatan pembelajaran daring matematika, yaitu: Sulit dan bosan, kurang efektif, kuota internet yang mudah habis, jaringan internet yang tidak stabil.
Co-Authors Risma Amelia