Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPG (Jurnal Pendidikan Geografi) Jurnal SOLMA Georafflesia : Artikel Ilmiah Pendidikan Geografi Proceedings Series on Social Sciences & Humanities
Alwin Alwin
Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka
Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kapasitas Guru Geografi Dalam Pembuatan Peta Digital Berbasis Arc GIS 10.6 di Era. 4.0 Siti Dahlia; Agung Adi Putra; Alwin Alwin
Jurnal SOLMA Vol. 8 No. 2 (2019)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (755.56 KB) | DOI: 10.29405/solma.v8i2.3149

Abstract

Salah satu ciri khas kajian geografi yaitu terkait spasial yang tertuang dalam bentuk peta, kondisi di lapangan tidak semua guru pengampu mata pelajaran geografi mampu membuat peta khususnya secara digital. Padahal era 4.0 merupakan era berbasis digital dan online, termasuk guru harus mampu mengarahkan siswa untuk membuatan peta secara digital. Berdasarkan hal tersebut, tujuan Program Kemitraan Masyarakat ini yaitu meningkatkan keterampilan guru dalam membuat peta digital berbasis Arc Gis 10.6, sebagai daya dukung metode pembelajaran di sekolah. Mitra dalam kegiatan yaitu Guru MGMP Kota Depok, dengan jumlah 16 orang. Metode pelaksanaan kegiatan yang digunakan yaitu workshop untuk penguatan isu-isu terkini Sistem Informasi Geografis, praktik dengan metode tutorial yang didampingi oleh fasilitator, diskusi, dan evaluasi materi menggunakan Aplikasi Kahoot dan evaluasi program menggunakan kuesioner. Pelaksanaan kegiatan dilaksanakan di Laboratorium Pendidikan Geografi FKIP UHAMKA, dengan aplikasi perangkat lunak Arc Gis 10.6 berslisensi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa semua guru mampu mengikuti pelatihan dengan baik pada indikator keterampilan: konfersi data JPEG ke TIF (Georeferensing), Digitasi poligon, polyline, dan point, isi data atribut, simbologi, dan layout peta. Hasil evaluasi program menunjukkan bahwa mayoritas guru memberi penilaian sangat baik terkait fasilitas, narasumber dan fasilitator, relevansi materi, dan peningkatan keterampilan. Evaluasi terkait materi, mayoritas peserta mengalami kesulitan pada materi digitasi, simbologi, dan layout. Luaran dari kegiatan berupa prodak peta digital wilayah administrasi Provinsi DKI Jakarta.
Partisipasi Masyarakat Dalam Pengembangan Objek Wisata Kawung Tilu Di Desa Cipayung Cikarang Timur Kabupaten Bekasi Rega Dwimartha Tilar; Alwin Alwin
JPG (Jurnal Pendidikan Geografi) Vol 9, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jpg.v9i2.13996

Abstract

Kabupaten Bekasi merupakan salah satu daerah yang mempunyai potensi untuk dijadikan tempat wisata, lokasi tersebut berada di Bojong Rangkas Desa Cipayung Kecamatan Cikarang Timur. Tempat wisata ini bernama Kawung Tilu, objek wisata ini mengandalkan partisipasi masyarakat  sekitar untuk menjadi pengelola objek wisata dalam mengembangkan kawasan wisata. Tujuan dalam melakukan penelitian ini yaitu untuk mengetahui tingkat dari partisipasi masyarakat Bojong Rangkas dalam pengembangan objek wisata Kawung Tilu, mengetahui bentuk partisipasi masyarakat, serta untuk mengetahui kendala masyarakat dalam berpartisipasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif yaitu dengan melakukan observasi dan wawancara kepada 10 informan. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini yaitu teknik analisis data di lapangan menggunakan model Miles & Huberman tahapan pada model ini yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data lalu penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa  masyarakat setempat turut berpartisipasi bentuknya berupa ide dan tenaga. Dalam proses pengembangannya, objek wisata Kawung Tilu terlihat  baik karena selalu adanya inovasi baru sehingga membuat pengunjung tidak bosan. Tingkat partisipasi belum cukup baik, masih ada kendala dalam melibatkan masyarakat dikarenakan masih minim nya pengetahuan mengenai pariwisata dan juga mempunyai pekerjaan lain.
Keberadaan Sebelum dan Sesudah Adanya Ekowisata Ciwaluh : Dampak Terhadap Perekonomian Masyarakat di Desa Wates Jaya Harnum Isnaeni Fadhlyani; Alwin Alwin
JPG (Jurnal Pendidikan Geografi) Vol 9, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jpg.v9i2.14002

Abstract

Salah satu konsep pembangunan pariwisata berkelanjutan yang tengah digencarkan saat ini adalah Ekowisata yang bertujuan meningkatkan serta memeratakan upaya keberlanjutan pariwisata ini sampai ke pelosok daerah. Keberadaan ekowisata disuatu daerah memiliki potensi untuk dikembangkan dan berpeluang meningkatkan perekonomian masyarakatnya. Di Provinsi Jawa Barat tepatnya di Desa Wates Jaya, Kecamatan Cigombong Kabupaten Bogor terdapat lokasi wisata berbasis alam dikenal dengan nama Ekowisata Ciwaluh yang dikelola dan dikembangkan oleh masyarakatnya yang tergabung dalam kelompok sadar wisata (POKDARWIS). Wisatawan dapat mengunjungi 2 curug, bermain arum jeram dan dapat berwisata memetik kopi dan menikmatinya secara langsung. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah keberadaan ekowisata ini berdampak terhadap perekonomian masyarakatnya, baik sebelum maupun sesudah adanya ekowisata. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan kuesioner yang diberikan pada 30 responden. Teknik analisis data yang digunakan yaitu tabulasi dan persentase. Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan pendapatan khususnya pendapatan sampingan, terciptanya peluang lapangan kerja baru bagi masyarakat serta sarana infrastruktur yang semakin berkembang.Kata kunci: Ekowisata, Dampak Ekonomi, Masyarakat
Pemanfaatan Media Pembelajaran Interaktif Nearpod Terhadap Hasil Belajar Nindah Nispiah; Alwin Alwin
Jurnal Georafflesia : Artikel Ilmiah Pendidikan Geografi Vol 8 No 1 (2023)
Publisher : Universitas Prof. Dr. Hazairin, S.H

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32663/georaf.v8i1.3493

Abstract

Pembelajaran Geografi di SMA Negeri 1 Cigudeg menggunakan kurikulum merdeka yang tidak mengharuskan materi dibahas tuntas, namun media yang digunakan saat ini tidak sesuai dengan proses pembelajaran yang berlangsung sehingga diperlukan media pembelajaran yang baru, tidak hanya itu dalam kurikulum merdeka ini guru dituntut untuk menggunakan strategi pembelajaran yang bervariasi dan fokusnya pada siswa serta melibatkan kecanggihan teknologi. Dengan begitu materi dapat tersampaikan dengan baik dan meningkatkan hasil belajar siswa, tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan memanfaatkan media pembelajaran interaktif nearpod kelas XI di SMA Negeri 1 Cigudeg. Penelitian ini menggunakan desain quasi-eksperimental nonequivalent control group design, sampel penelitian menggunakan dua kelas yaitu kelas XI IPS 1 sebagai kelas eksperimen memanfaatkan media pembelajaran interaktif Nearpod dan kelas XI IPS 2 sebagai kelas kontrol menggunakan media pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data menggunakan cara tes dalam bentuk pilihan ganda berjumlah 30 butir soal mata pelajaran Geografi materi dinamika kependudukan, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis data deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas dan uji T. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan hasil belajar Geografi materi dinamika kependudukan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen di SMA Negeri 1 Cigudeg, dengan nilai t hitung 7.859 > t tabel 1.997 dan nilai signifikan 0,000 < 0.05. hasil belajar posttest kelas eksperimen juga lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol, hal ini karena kelas eksperimen memanfaatkan media interaktif Nearpod dalam proses pembelajaran.
Pemanfaatan Media Interaktif Google Earth untuk Meningkatkan Pemahaman Spasial Siswa Cika Mutiara Faudah; Alwin Alwin; Amelia Juliana Savitri
Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Vol. 13 (2023): Proceedings of International Student Conference on Education (ISCE) 2023
Publisher : UM Purwokerto Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/pssh.v13i.892

Abstract

Pembelajaran interaktif adalah pembelajaran yang mampu menghadirkan atau menunjukan sesuatu yang lebih relevan dengan perkembangan teknologi saat ini sehingga mampu menjadikan media pembelajaran yang interaktif untuk menghasilkan pembelajaran yang kreatif dan inovatif. Tujuan dari penulisan artikel ini adalah untuk memberikan kemudahan meningkatkan pemahaman spasial siswa dengan menggunakan media pembelajaran google earth. Penggunaan media interaktif google earth merupakan tindakan yang inovatif karena mampu meningkatkan pemahaman spasial dalam pembelajaran dan kemudahan fitur aplikasi dan menyediakan representasi tiga dimensi. Google earth merupakan aplikasi yang bisa di manfaatkan untuk meningkatkan pemahaman spasial dengan mampu memahami dan mengelola informasi yang berhubungan dengan ruang dan posisi dalam kemampuan menginterpretasi lingkungan sekitar. Metode yang digunakan adalah kuantitafif dengan pendekatan deskriptif. Adapun sampel penelitian adalah siswa kelas XI Sekolah Indonesia Kuala Lumpur. Hasil penelitian ini menunjukkan tingkat pemahaman spasial siswa terhadap penggunaan media interaktif google earth dengan kemampuan awal rata-rata 51,71 sedangkan kemampuan akhir rata-rata 80,57.
Co-Authors Agung Adi Putra Amelia Juliana Savitri Cika Mutiara Faudah Harnum Isnaeni Fadhlyani Nindah Nispiah Rega Dwimartha Tilar Siti Dahlia