Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal SOLMA Cakrawala: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global
Hari Setiadi
UHAMKA
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PELATIHAN MEMBUAT BANK SOAL BAGI GURU-GURU SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) NEGERI5 MATRAMAN JAKARTA TIMUR Hari Setiadi
Jurnal SOLMA Vol. 10 No. 1s (2021): Spesial Issue
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v10i1s.5046

Abstract

Kegiatan pengabdian dan pemberdayaan masyarakat ini berjudul Pelatihan Membuat Bank Soal bagi Guru-guru SMK Negeri 5 Jakarta Timur. Pelatihan membuat Bank Soal Tes Prestasi Belajar (Achievement Test) dilakukan oleh tim Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan meliputi: (1) Manfaat Membuat Bank Soal; (2) Cara membuat Bank Soal, Pelatihan Membuat Bank Soal dimaksudkan guna memberikan motivasi kepada para guru dalam membuat Bank Soal yang berkualitas. Agar dapat digunakan oleh guru-guru SMK Negeri 5 pada ulangan harian mereka di dalam kelasnya, sehingga pada akhir tahun dapat digunakan untuk mengisi rapor murid-muridnya di kelas. Kegiatan pengabdian dan pemberdayaan masyarakat ini dilakukan selama 2 bulan, diawali dengan penjajakan ke wilayah mitra dengan mengajukan surat permohonan melakukan kegiatan pelatihan membuat Bank Soal bagi Guru-guru di SMK Negeri 5 Matraman Jakarta Timur. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini yaitu metode brain storming, ceramah, tanya jawab, penugasan dan praktik membuat draf Bank Soal . Di akhir kegiatan pelatihan mahasiswa diminta mengumpulkan dan mempresentasikan Bank Soal lalu ditutup dengan pembagian sertifikat dari Sekolah Pascasarjana UHAMKA. Setelah mereka selesai mengikuti pelatihan Bank Soal nilai post-tes mereka meningkat 129 %.
Pelatihan Merancang Rubrik Penilaian Program Tahfidz Al Qur’an Di Pkbm Terpadu An Nur Cipayung Jakarta Timur Ernawati; Hari Setiadi; Has’ad Rahman Attmimi
Cakrawala: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Vol. 1 No. 4 (2022): November : Cakrawala: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global
Publisher : Universitas 45 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (820.973 KB) | DOI: 10.30640/cakrawala.v1i4.383

Abstract

Kompetensi bagi guru adalah seperangkat penguasaan kemampuan yang harus ada agar dapat mewujudkan kinerjanya secara tepat dan efektif. Diantara kompetensi-kompetensi yang dibutuhkan tersebut adalah kompetensi dalam melakukan penilaian, pengukuran, dan evaluasi sehingga mampu menetapkan kebijakan pembelajaran selanjutnya. Yang terpenting dari aspek tersebut adalah membuat rubrik penilaian. Guna mengembangkan kemampuan tersebut, Tim Pengabdian Masyarakat melalui Program Kemitraan Masyarakat (PKM) bermitra dengan PKBM Terpadu An Nur Cipayung mengadakan Pelatihan Merancang Rubrik Penilaian Tahfidz Al Qur’an pada hari Selasa, 14 Desember 2021. Kegiatan ini diikuti sekitar 45 peserta yang berasal dari PKBM Terpadu An Nur dan beberapa sekolah di sekitarnya. Tujuan utamanya meningkatkan kompetensi guru dalam mengatasi permasalahan yang dihadapi dalam memberikan penilaian tahfidz. Kegiatan dilaksanakan dalam tiga sesi dengan narasumber diantaranya Sugiarto, Ph.D. memaparkan tentang Prinsip Penilaian Otentik dan Tes Performansi. Ustdazah Zuhratul ‘Aini Mansur, LC, MA. memaparkan Kriteria Penilaian Tahfidz. Paparan konsep dan kriteria yang sudah disampaikan dua narasumber di awal ditutup dengan workshop penyusunan rubrik penilaian tahfidz. Secara umum kegiatan berjalan dengan baik. Harapannya, akan ada tindak lanjut dari kegiatan tersebut dan bisa melibatkan unsur yang lebih luas lagi. Dan yang terpenting dari kegiatan tersebut, narasumber maupun panitia berharap guru-guru yang sudah mengikuti pelatihan akan menerapkan ilmu yang didapatkan di tempat mengajar maupun di halaqah tahfidz yang diampunya.
Co-Authors Ernawati Has’ad Rahman Attmimi