Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Matematika & Sains Journal Of Millennial Community
Suharta Suharta
S-3 Kimia Analitik, Pacsasarjana ITB Bandung
Humanities Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Uji Selektivitas dan Penentuan Rekoveri Akhir pada Pemisahan Logam Emas dengan Metode Agregasi Hidrofobik Suharta Suharta; N. M. Surdia; Buchari Buchari; Djulia Onggo
Jurnal Matematika & Sains Vol 5, No 1 (2000)
Publisher : Institut Teknologi Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

STUDI APLIKASI METODE POTENSIOMETRI PADA PENENTUAN KANDUNGAN KARBON ORGANIK TOTAL TANAH The separation of substance by hydrophobic aggregation method is always started from colloidal particles. The flaws of this technique are especially in the selectivity and recovery. This research was developing of gold separation by hydrophobic aggregation method where it was started from solution system. Complex of [AuCl4]- was chosen in this solution system. The gold selectivity from cations {Ag(I), Cu (II), Fe (III), Zn (II), Pb(II)}, and anions {SO4 2-, NO3-, Br-, I-} was studied. As a result, this method can be separated of gold with height selectivity. The selectivity is restrained by pH, and the optimum pH is 2,0. The recovery of gold with DTMAB, TTMAB, and HTMAB surfactant is 92,60 ± 0,89 %; 90,30 ± 1,32 %; and 89,40 ± 1,51 % respectively.
Pengembangan Metode Pembelajaran Inovatif Bagi Tutor Keaksaraan Di Kabupaten Wonogiri Tristanti Tristanti; Sujarwo Sujarwo; Suharta Suharta
Journal of Millennial Community Vol 2, No 2 2020: September
Publisher : Universitas Negeri Medan - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jmic.v2i2.19573

Abstract

Kegiatan pelatihan pembelajaran inovatif bagi tutor keaksaraan  merupakan kegiatan untuk menumbuhkan kesadaran tutor dalam pengemabnagan metode pembelajaran. Kegiatan ini bertujuan untuk 1) memberikan pemahaman kepada tutor keaksaraan akan pentingnya pembelajaran inovatif,  2) memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada tutor kekasaraan dalam menerapkan metode pembelajaran inovatif. Pelaksanaan kegiatan pemberdayaan diawali dengan analisis kebutuhan, penetapan materi, pelaksanaan, dan evaluasi terhadap 25 orang yutor keaksaraan. Metode kegiatan meliputi ceramah, tanya jawab dan diskusi Hasil kegiatan menunjukkan bahwa 1) tutor keaksaraan memiliki pengetahuan dalam pembelajaran inovatif yaitu metode PAKEM dan pembelajaran berpusat pada warga belajar, 2) tutor keaksaraan mampu mempraktekkan metode pembelajaran inovatif dalam pembelajaran di masyarakat.
Co-Authors Buchari Buchari Djulia Onggo N. M. Surdia Sujarwo Sujarwo Tristanti Tristanti