Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.244
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Puteri Hijau : Jurnal Pendidikan Sejarah JMI JPI JMB JFI JPPG JPGSD
Mimi Nurhidayanti
Universitas PGRI Sumatera Barat
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JPGSD

 1 
Evaluasi Efektivitas Pembelajaran Kolaboratif Melalui Model Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mimi Nurhidayanti
Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 1 No. 1 (2025): Edisi Oktober
Publisher : Samudra Ilmu Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran kolaboratif merupakan salah satu strategi efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui interaksi, kerja sama, dan tanggung jawab bersama. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams-Achievement Divisions (STAD) dalam meningkatkan hasil belajar siswa di tingkat sekolah menengah pertama. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan desain pretest-posttest pada dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen yang menggunakan model STAD dan kelompok kontrol yang menggunakan metode konvensional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model STAD memiliki peningkatan hasil belajar yang signifikan dibandingkan siswa pada kelompok kontrol. Temuan ini menegaskan bahwa pembelajaran kolaboratif melalui model STAD dapat menjadi strategi yang efektif untuk meningkatkan pemahaman materi dan pencapaian akademik siswa.
Co-Authors Sri Rahayu Yanti Sriwahyuni