Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan
Budik Kusworo
Institut Agama Islam (IAI) Al-Qolam Malang
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementing Mind Mapping to Improve the Ability of the Second Grade Students of MTS Bustanul Ulum Wagir Malang in Writing Narrative Budik Kusworo
Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2020): Jurnal Tinta
Publisher : Institute Agama Islam Al-Qolam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35897/jurnaltinta.v2i1.272

Abstract

Penelitian ini dilakukan dalam rangka menjawab masalah penelitian, “Bagaimana pemetaan pikiran dapat meningkatkan kemampuan siswa kelas dua MTS Bustanul Ulum Wagir Malang dalam menulis narasi. Strategi ini dipilih karena kekuatannya dalam mendorong siswa untuk lebih aktif terlibat dalam proses belajar mengajar dan dalam membantu siswa untuk menghasilkan ide, atau setidaknya untuk memperkuat kemampuan mereka untuk menulis dalam bahasa Inggris Untuk menjawab masalah penelitian, Penelitian Tindakan Kolaboratif dilakukan mengikuti empat tahap, perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Siklus pertama terdiri dari tiga pertemuan dan siklus kedua terdiri dari tiga pertemuan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas dua tahun 2012-2013 yang terdiri dari 42 siswa. Dalam penelitian ini, siswa ditugaskan untuk membangun teks naratif melalui implementasi pemetaan pikiran. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah lembar observasi, kuesioner dan catatan lapangan.
AN ANALYSIS THE PRACTICE OF INDEPENDENT LEARNING CURRICULA AT SMK AL-KHOZINI Lailatul Istikomah; Budik Kusworo
Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Tinta
Publisher : Institute Agama Islam Al-Qolam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Independent Learning is a transformation of the education system to accommodate changes and progress of the nation that can adapt to the changing times. By restoring the essence of true education, namely education to humanize human beings or liberating education. Therefore, the freedom to innovate, learn independently, and create is carried out by the education sector, teachers, and students. The researcher focus how P5 applied at SMK AL-Khozini. The research approach used by researchers is descriptive qualitative. Data collection techniques are carried out by carrying out observations, interviews, quistionnaires and documentation. Then the researcher find the result of research which is: (1) Application of Independent Learning at SMK Al-Khozini, (2) Application the Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) at SMK Al-Khozini, (3) The Applied P5 Indicator, (4) Constraints on Implementing P5 and, (5) The Effect of Independent Learning Curricula (P5) for Student. The obstacle faced is school facilities. P5 is very important because it is like the spirit of Independent Curricula.
Co-Authors Lailatul Istikomah