Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Indonesia Journal of Education Action Research
Putu Sukerni
Unknown Affiliation
Education

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERTANYA MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS SNOWBALL THROWING sukerni, putu
Journal of Education Action Research Vol 2, No 2 (2018): May 2018
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (464.489 KB)

Abstract

This research is based on the low skill of asking students in grade I SD Negeri 4 Kaliuntu. This study aims to increase the ability to ask questions of students with the implementation of learning model of snowball throwing of first grade students in SD Negeri 4 Kaliuntu, Buleleng sub-district, Buleleng regency year 2015/2016. This research was a classroom action research conducted in two cycles. Each cycle consists of planning, action, observation / evaluation, and reflection. The subjects of this study were the first grade students in SD Negeri 4 Kaliuntu, Buleleng District, Buleleng Regency in 2015/2016 school year as many as 41 students. Data collection in this research is done by using observation sheet. The data collected were analyzed using descriptive statistical analysis method and quantitative descriptive analysis. The result of the research shows that thematic learning using snowball throwing model can improve the ability to ask questions of first grade students in SD Negeri 4 Kaliuntu, Buleleng District, Buleleng Regency in the 2015/2016 . In the first cycle, the students skill question ws 58.2% in the less category and increased to 81.4% in cycle II which is in the good category.
PENGEMBANGAN BUKU AJAR PENDIDIKAN IPA KELAS IV SEMESTER I SD NO. 4 KALIUNTU DENGAN MODEL DICK AND CAREY Sukerni, Putu
JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia) Vol 3, No 1 (2014)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (229.445 KB) | DOI: 10.23887/jpi-undiksha.v3i1.2920

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui: (1) langkah-langkah pengembangan buku Pendidikan IPA Kelas IV Semester 1 dengan model Dick & Carey dan (2) hasil uji coba bahan ajar metode penelitian pengembangan pendidikan. Model pengembangan yang digunakan adalah Dick & Carey.  Langkah- langkah pengembangan buku ajar ini meliputi: (1) mengidentifikasi tujuan pembelajaran, (2) melakukan analisis pembelajaran, (3) mengidentifikasi perilaku awal dan karakteristik pebelajar, (4) menulis tujuan pembelajaran khusus, (5) mengembangkan butir-butir tes acuan patokan, (6) mengembangkan strategi pembelajaran, (7) mengembangkan dan memilih materi pembelajaran, (8) mendesain dan melakukan evaluasi formatif, dan (9) merevisi pembelajaran. Instrumen yang digunakan adalah angket dan pedoman wawancara. Data dianalisis dengan teknik analisis  deskriptif kualitatif dan analisis statistik deskriptif. Hasil uji kelompok kecil menunjukkan bahwa bahan ajar berada pada kualifikasi cukup baik. Ahli desain pembelajaran dan ahli media pembelajaran menilai bahan ajar berada pada kualifikasi baik.
PENERAPAN MODEL PPEMBELAJARAN MAKE-A MATCH UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA TEMA PENGALAMANKU Sukerni, Putu
Journal of Education Action Research Vol 4, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jear.v4i1.23433

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya prestasi belajar siswa kelas I SD Negeri 4 Kaliuntu. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan prestasi belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran Make-A Match siswa kelas I di SD Negeri 4 Kaliuntu, Kecamatan Buleleng, Kabupaten Buleleng tahun pelajaran 2018/2019.Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, tindakan, observasi/evaluasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas I di SD Negeri 4 Kaliuntu, Kecamatan Buleleng, Kabupaten Buleleng tahun pelajaran 2018/2019 sebanyak 31 orang siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan lembar evaluasi. Data yang dikumpulkan dianalisis dengan menggunakan metode analisis stasistik deskriptif dan analisis deskriptif kuantitatif.Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran tematik dengan menggunakan model pembelajaran Make-A Match dapat meningkatkan kemampuan prestasi belajar siswa kelas I di SD Negeri 4 Kaliuntu, Kecamatan Buleleng, Kabupaten Buleleng tahun pelajaran 2018/2019. Pada siklus I rata-rata prestasi belajar siswa sebesar 63,84 pada kategori kurang dan  meningkat menjadi 80,19 pada siklus II yang berada pada kategori baik.  
UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERTANYA MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS SNOWBALL THROWING sukerni, putu
Journal of Education Action Reseach Vol 2 No 2 (2018): May 2018
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jear.v2i2.14439

Abstract

This research is based on the low skill of asking students in grade I SD Negeri 4 Kaliuntu. This study aims to increase the ability to ask questions of students with the implementation of learning model of snowball throwing of first grade students in SD Negeri 4 Kaliuntu, Buleleng sub-district, Buleleng regency year 2015/2016. This research was a classroom action research conducted in two cycles. Each cycle consists of planning, action, observation / evaluation, and reflection. The subjects of this study were the first grade students in SD Negeri 4 Kaliuntu, Buleleng District, Buleleng Regency in 2015/2016 school year as many as 41 students. Data collection in this research is done by using observation sheet. The data collected were analyzed using descriptive statistical analysis method and quantitative descriptive analysis. The result of the research shows that thematic learning using snowball throwing model can improve the ability to ask questions of first grade students in SD Negeri 4 Kaliuntu, Buleleng District, Buleleng Regency in the 2015/2016 . In the first cycle, the students' skill question ws 58.2% in the less category and increased to 81.4% in cycle II which is in the good category.
PENERAPAN MODEL PPEMBELAJARAN MAKE-A MATCH UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA TEMA PENGALAMANKU Sukerni, Putu
Journal of Education Action Reseach Vol 4 No 1 (2020): February 2020
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jear.v4i1.23433

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya prestasi belajar siswa kelas I SD Negeri 4 Kaliuntu. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan prestasi belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran Make-A Match siswa kelas I di SD Negeri 4 Kaliuntu, Kecamatan Buleleng, Kabupaten Buleleng tahun pelajaran 2018/2019.Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, tindakan, observasi/evaluasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas I di SD Negeri 4 Kaliuntu, Kecamatan Buleleng, Kabupaten Buleleng tahun pelajaran 2018/2019 sebanyak 31 orang siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan lembar evaluasi. Data yang dikumpulkan dianalisis dengan menggunakan metode analisis stasistik deskriptif dan analisis deskriptif kuantitatif.Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran tematik dengan menggunakan model pembelajaran Make-A Match dapat meningkatkan kemampuan prestasi belajar siswa kelas I di SD Negeri 4 Kaliuntu, Kecamatan Buleleng, Kabupaten Buleleng tahun pelajaran 2018/2019. Pada siklus I rata-rata prestasi belajar siswa sebesar 63,84 pada kategori kurang dan  meningkat menjadi 80,19 pada siklus II yang berada pada kategori baik.  
PENGEMBANGAN BUKU AJAR PENDIDIKAN IPA KELAS IV SEMESTER I SD NO. 4 KALIUNTU DENGAN MODEL DICK AND CAREY Sukerni, Putu
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol 3 No 1 (2014)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (229.445 KB) | DOI: 10.23887/jpi-undiksha.v3i1.2920

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui: (1) langkah-langkah pengembangan buku Pendidikan IPA Kelas IV Semester 1 dengan model Dick & Carey dan (2) hasil uji coba bahan ajar metode penelitian pengembangan pendidikan. Model pengembangan yang digunakan adalah Dick & Carey.  Langkah- langkah pengembangan buku ajar ini meliputi: (1) mengidentifikasi tujuan pembelajaran, (2) melakukan analisis pembelajaran, (3) mengidentifikasi perilaku awal dan karakteristik pebelajar, (4) menulis tujuan pembelajaran khusus, (5) mengembangkan butir-butir tes acuan patokan, (6) mengembangkan strategi pembelajaran, (7) mengembangkan dan memilih materi pembelajaran, (8) mendesain dan melakukan evaluasi formatif, dan (9) merevisi pembelajaran. Instrumen yang digunakan adalah angket dan pedoman wawancara. Data dianalisis dengan teknik analisis  deskriptif kualitatif dan analisis statistik deskriptif. Hasil uji kelompok kecil menunjukkan bahwa bahan ajar berada pada kualifikasi cukup baik. Ahli desain pembelajaran dan ahli media pembelajaran menilai bahan ajar berada pada kualifikasi baik.
Co-Authors