Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru
Dwi Ermavianti Wahyu Sulistyorini
SMK Negeri 1 Sewon, Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
OPTIMALISASI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DI TENGAH PANDEMI COVID-19 PADA PEMBELAJARAN TATA RIAS Dwi Ermavianti Wahyu Sulistyorini
Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Vol 5 No 1 (2020): Edisi Khusus KBM Pandemi COVID-19
Publisher : Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Daerah Istimewa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (936.679 KB) | DOI: 10.51169/ideguru.v5i1.142

Abstract

Tujuan dari penulisan best practise ini adalah untuk mengoptimalkan kemampuan berpikir kritis siswa selama masa pandemi Covid-19 yang diimplementasikan pada pembelajaran tata rias melalui media sosial sehingga memberikan dampak positif bagi siswa dan hasil pembelajaran yang memuaskan selama belajar di rumah. Strategi yang digunakan untuk mengoptimalkan kemampuan berpikir siswa pada pembelajaran tata rias adalah dengan diimplementasikannya pembelajaran dengan metode Project Based Learning (PjBL) melalui medsos. Penugasan proyek diberikan kepada siswa melalui sistem daring dan dikumpulkan di akhir semester karena tidak adanya kegiatan praktik dan tatap muka di sekolah, sehingga tidak memungkinkan bagi guru untuk melakukan penilaian setiap saat. Strategi ini dipilih karena dianggap sebagai suatu cara untuk mengajak siswa dapat berpikir kritis di tengah pandemi covid-19 pada pembelajaran tata rias. Implementasi metode PjBL dan penggunaan medsos sebagai sarana pembelajaran tata rias di tengah pandemi covid menunjukkan peningkatan kemampuan siswa untuk berpikir kritis. Diperoleh dampak positif sebagai berikut: sebagian besar siswa cepat merespon pesan yang diberikan guru, siswa cepat mengidentifikasi masalah yang disampaikan guru, siswa mampu memanfaatkan informasi yang diperoleh dari beberapa sumber belajar, siswa mampu menyelesaikan tugas secara bertahap, siswa sering mengajukan pertanyaan melalui chat dengan guru selama pembelajaran dan penyusunan laporan proyek, serta siswa bertanggung jawab terhadap penyelesaian tugas secara mandiri.
Kajian Bentuk, Fungsi dan Makna Karakter Tata Rias Punakawan Wayang Gaya Yogyakarta Dwi Ermavianti Wahyu Sulistyorini
Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Vol 7 No 2 (2022): Edisi Mei 2022
Publisher : Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Daerah Istimewa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (621.334 KB) | DOI: 10.51169/ideguru.v7i2.343

Abstract

The purpose of this research is to understand the make up character of Punakawan Yogyakarta in terms of form, function, and meaning in Javanese cultural traditions. The existence of make up has an important meaning for people who struggle in character make up for the performing arts because it relates to special forms of make up in which there are special rules and regulations. The form of make up of Punakawan figures has the characteristics of the diversity of make up techniques and characters that have a function and symbol of meaning in the values of learning noble ethical character. This research uses interpretive model data analysis through literature studies, field studies and in-depth interviews to wayang experts with an aesthetic approach to be able to explain the shape, function, and meaning of Punakawan figure make up. The results showed that the forms of make up on the character of the punakawan have a characteristic on each Punakawan figure (Semar, Petruk, Gareng, Bagong) describing the character and nature of the figures who each have the function and meaning of Javanese cultural philosophy.
Co-Authors