Mudzanatun Mudzanatun
UPGRIS

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

ANALISIS NILAI KARAKTER CERITA RAKYAT DALAM BUKU “40 CERITA ASLI INDONESIA” KARYA GILANG PERMADI Itsnaini Luthfi Indri Lestari; Mudzanatun Mudzanatun; Ikha Listyarini
Wawasan Pendidikan Vol 2, No 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/wp.v2i2.10076

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai karakter yang terkandung dalam buku “40 Cerita Asli Indonesia” karya Gilang Permadi dan mengetahui proporsi nilai karakter yang terkandung dalam buku “40 Cerita Asli Indonesia” karya Gilang Permadi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dokumentasi, simak dan catat. Hasil penelitian ini ditemukan bahwa di dalam buku “40 Cerita Asli Indonesia” karya Gilang Permadi terdapat nilai-nilai karakter, jumlah total nilai karakter tersebut sebanyak 141 dengan referensi 18 nilai karakter versi Kemendiknas.Nilai karakter tersebut antara lain rasa ingin tahu muncul sebanyak 25 kali (17,73%), peduli sosial sebanyak 22 kali (15,6%), jujur muncul sebanyak 20 kali (14,18%), kreatif muncul sebanyak 17 kali (12 ,06%), disiplin muncul sebanyak 14 kali (9,93%), kerja keras muncul sebanyak 14 kali (9,93%), religius muncul sebanyak 9 kali (6,38%), tanggung jawab muncul sebanyak 6 kali (4 ,26%), cinta damai muncul sebanyak 5 kali (3,55%) . Nilai karakter toleransi, demokratis, menghargai prestasi dan bersahabat/komunikatif masing-masing nilai karakter muncul sebanyak 2 kali (1,42%) dan nilai karakter peduli lingkungan sebanyak 1 kali (0,7%). Nilai karakter yang tidak muncul yaitu mandiri, semangat kebangsaan, cinta tanah air dan gemar membaca.42%) dan nilai karakter peduli lingkungan muncul sebanyak 1 kali (0,7%). Nilai karakter yang tidak muncul yaitu mandiri, semangat kebangsaan, cinta tanah air dan gemar membaca. 42%) dan nilai karakter peduli lingkungan muncul sebanyak 1 kali (0,7%). Nilai karakter yang tidak muncul yaitu mandiri, semangat kebangsaan, cinta tanah air dan gemar membaca.
ANALISIS MULTIMEDIA POWERPOINT TERHADAP HASIL BELAJAR PADA SISWA KELAS III SD NEGERI GALUHTIMUR 04 KABUPATEN BREBES Syahrul Falah Rifai; Mudzanatun Mudzanatun; Kiswoyo Kiswoyo
Wawasan Pendidikan Vol 3, No 1 (2023): Februari 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/wp.v3i1.11639

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menganalisis untuk mengetahui bagaimana. peningkatan hasil.belajar siswa dengan menerapkan media powerpoint pada.pembelajaran kelas III di SD Negeri Galuhtimur 04 kabupaten Brebes. Penelitian di analisis dengan metode kualitatif. Analisis kualitatif dilakukan dengan menggunakan angket kuesioner berupa pretest dan postest kemudian dibagikan ke peserta didik. Hasil belajar 16 peserta didik yang diperoleh berupa soal pre test dengan mendapatkan nilai dibawah 70 sebanyak 10 peserta didik, dan 6 peserta didik lainnya mendapatkan nilai 70 ke atas. Sehingga untuk hasil pembelajaran peserta didik masih rendah. Oleh karena itu peneliti mulai melakukan penelitian dengan melakukan penerapan media pembelajaran powerpoint untuk meningkatkan hasil belajar. pada pelaksanaan pembelajaran tematik tema 6 sub tema 4 media pembelajaran powerpoint sudah menunjukan peningkatan dibandingkan dengan hasil pre test. Dalam konversi penilaian hasil belajar siswa dikategorikan sangat baik. Oleh karena itu, penelitian ini tidak perlu dilanjutkan lagi. Kesimpulan penelitian ini adalah media powerpoint dalam pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas III SD Negeri Galuhtimur 04.