Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MEDI KONS: Jurnal Prodi Bimbingan dan Konseling UNISRI Surakarta
Lydia Ersta Kusumaningtyas
Slamet Riyadi University
Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Efektivitas Penggunaan Konseling Individu dengan Pendekatan Behavior dalam Meningkatkan Sikap Tanggung Jawab Belajar pada Anak Bungsu di Kelurahan Sumber, Kecamatan Banjarsari Tahun 2021 Christina Arum Mardani; Lydia Ersta Kusumaningtyas
MEDIKONS Vol 7 No 2 (2021): Medikons Volume 7 No. 2 Oktober Tahun 2021
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Christina Arum Mardani, 17500031. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN KONSELING INDIVIDU DENGAN PENDEKATAN BEHAVIOR TERHADAP SIKAP TANGGUNG JAWAB BELAJAR PADA ANAK BUNGSU DI KELURAHAN SUMBER, KECAMATAN BANJARSARI TAHUN 2021. Skripsi, Surakarta. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Slamet Riyadi Surakarta. Februari 2021. Tujuan dari penelitian yang dituliskan ini adalah untuk mengetahui bagaimana konseling individu dengan pendekatan behavior efektif dalam meningkatkan sikap tanggung jawab belajar anak bungsu di Kelurahan Sumber, Kecamatan Banjarsari tahun 2021. Penelitian ini dilaksanakan di Kelurahan Sumber, Kecamatan Banjarsari Kota Surakarta tahun 2021. Dalam pelaksanaannya, penelitian ini dilaksanakan dengan melibatkan 2 anak bungsu sebagai subjek dan beberapa orang lainnya atau narasumber. Sedangkan objek penelitian ini adalah Sikap Tanggung Jawab Belajar pada Anak Bungsu. Berdasarkan hasil dari wawancara dan observasi sekaligus doumentasi dapat di ketahui bahwa dengan menggunakan Konseling Individu pendekatan behavior yaitu dengan menghilangkan perilaku negatif dan memberi apresiasi apabila sikap tanggung jawab belajarnya sudah mulai nampak. Dengan begitu, dapat disimpulkan bahwa konseling individu dengan Pendekatan Behavior cukup Efektif dalam meningkatkan sikap tanggung jawab belajar pada anak bungsu. Kata Kunci : Konseling Individu, Pendekatan Behavior, Sikap Tanggung Jawab
Pengaruh Layanan Informasi dengan Media Audiovisual Terhadap Motivasi Belajar Hapsari Budiningrum; Lydia Ersta Kusumaningtyas
MEDIKONS Vol 7 No 1 (2021): Medikons Volume 7 No. 1 Mei Tahun 2021
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh layanan informasi dengan media audiovisual terhadap motivasi belajar siswa kelas X IPS di SMA Negeri Colomadu tahun pelajaran 2019/2020.      Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif eksperimental. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas X IPS di SMA Negeri Colomadu Tahun Pelajaran 2019/2020 yang berjumlah 96 siswa. Sedangkan siswa yang digunakan sebagai sampel dalam penelitian ini adalah 30 siswa kelas X IPS SMA Negeri Colomadu Tahun Pelajaran 2019/2020, sehingga teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Proportionate Random Sampling. Untuk uji coba angket menggunakan siswa kelas X IPS di SMA Negeri Colomadu tahun pelajaran 2019/2020 sebanyak 30 siswa yang bukan merupakan responden penelitian. Untuk pengumpulan data, digunakan dua metode yaitu metode pokok dan metode bantu. Metode pokok yang digunakan adalah angket, sedangkan metode bantu menggunakan dokumentasi dan observasi. Setelah itu, untuk menganalisis data menggunakan rumus t-test.      Berdasarkan hasil analisis data tentang “Pengaruh Layanan Informasi Dengan Media Audiovisual Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas X IPS Di SMA Negeri Colomadu Tahun Pelajaran 2019/2020”, diperoleh diperoleh thitung sebesar = 12,777. Kemudian dikonsultasikan dengan ttabel pada d.b = N – 1 (30-1) = 29, yang menunjukkan ttabel pada taraf signifikansi 1% = 2,756 dan 5% = 2,045. Maka nilai thitung lebih besar dari ttabel atau 2,756 < 12,777 > 2,045. Dengan demikian hipotesis menyatakan bahwa “Ada Pengaruh Layanan Informasi Dengan Media Audiovisual Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas X IPS Di SMA Negeri Colomadu Tahun Pelajaran 2019/2020” terbukti kebenarannya pada taraf signifikansi 1% dan 5%. Kata kunci : Layanan Informasi, Media Audiovisual, Motivasi Belajar Siswa.
Pengaruh Pendekatan Behavioristik dengan Teknik Modeling Terhadap Interaksi Sosial Siswa Aisyah Nurul Amanah; Lydia Ersta Kusumaningtyas
MEDIKONS Vol 7 No 1 (2021): Medikons Volume 7 No. 1 Mei Tahun 2021
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya Pengaruh Pendekatan Behavioristik Dengan Teknik Modeling Terhadap Interaksi Sosial Siswa Kelas X IPA SMA Negeri Colomadu Tahun Pelajaran 2019/2020. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif eksperimen sederhana. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPA SMA Negeri Colomadu Tahun Pelajaran 2019/2020 yang berjumlah 21 siswa. Sedangkan yang digunakan sebagai sampel dalam penelitian ini adalah Siswa Kelas X IPA SMA Negeri Colomadu Tahun Pelajaran 2019/2020 yang berjumlah 21 siswa, sehingga teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampling jenuh yang termasuk dalam nonprobability sampling. Untuk uji coba angket menggunakan siswa kelas X IPA SMA Negeri Colomadu Tahun Pelajaran 2019/2020 sebanyak 21 siswa yang bukan merupakan responden penelitian. Untuk pengumpulan data, digunakan dua metode yaitu metode pokok dan metode bantu. Metode pokok yang digunakan adalah angket atau kuesioner, sedangkan metode bantunya adalah dokumentasi. Setelah itu, untuk menganalisis data menggunakan rumus t-test.Berdasarkan hasil analisis data tentang pengaruh pendekatan behavioristik dengan teknik modeling terhadap interaksi sosial siswa kelas X IPA SMA Negeri Colomadu Tahun Pelajaran 2019/2020, diperoleh nilai thitung sebesar = 12,680. Kemudian dikonsultasikan dengan ttabel pada d.b = N-1 (21-1) = 20, yang menunjukkan ttabel pada taraf signifikansi 1% = 2,845 dan taraf signifikansi 5% = 2,086 dengan demikian maka nilai thitung lebih besardaripada ttabel, atau 2,845<12,680>2,086. Sehubungan dengan hal tersebut, maka Ho yang berbunyi : “Tidak ada pengaruh pendekatan behavioristik dengan teknik modeling terhadap interaksi sosial siswa kelas X IPA SMA Negeri Colomadu Tahun Pelajaran 2019/2020” tidak terbukti  dan Ha yang berbunyi “Ada pengaruh pendekatan behavioristik dengan teknik modeling terhadap interaksi sosial siswa kelas X IPA SMA Negeri Colomadu Tahun Pelajaran 2019/2020”, terbukti kebenarannya.Kata kunci : Pendekatan Behavioristik, Teknik Modeling, Interaksi Sosial Siswa.
Co-Authors Aisyah Nurul Amanah Christina Arum Mardani Hapsari Budiningrum