<![CDATA[ABSTRAK Sitti Fatimah. 2019. Pengaruh Media Animasi Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VIII MTsN 1 Maros Kecamatan Lau Kabupaten Maros (dibiming oleh H. A. M, Natsir dan Warda Murti ). Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar peserta didik yang diajarkan dengan pembelajaran media animasi dan konvensional pada siswa kelas VIII MTsN 1 Maros Kecamatan Lau Kabupaten Maros. Pengambilan sampel dilakukan secara acak beruntun Multi-Stage Random Sampling (MSRS) dan sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik dari dua kelas yaitu VIIIA dan kelas VIIIB MTsN 1 Maros Kecamatan Lau Kabupaten Maros pada tahun pelajaran 2018/2019. Pada konsep sistem pernapasan manusia, satu kelas diajarkan menggunakan media animasi, sedangkan kelas lainnya diajarkan dengan pembelajaran konvensional. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes esai sebanyak 5 nomor yang telah divalidasi. Data penelitian ini dianalisis secara deskriptif dan inferensial. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat perbedaan antara hasil belajar peserta didik yang diajar dengan media animasi pada kelas eksperimen yang nilai rata-rata 87,71 dan standar deviasi 70,74 sedangkan siswa yang diajarkan dengan pembelajaran konvensional pada kelas kontrol yang nilai rata-rata 77,62 dan standar deviasi 93,83. Berdasarkan uji hipotesis diperoleh nilai sig (0,05< 0,000). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada perbedaan hasil belajar peserta didik yang diajarkan menggunakan media animasi di bandingkan dengan hasil belajar siswa yang diajar dengan pembelajaran konvensional pada peserta didik kelas VIIIB MTsN 1 Maros Kecamatan Lau Kabupaten Maros. Kata Kunci: Pembelajaran media animasi, konvensional, hasil belajar.]]>
