Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Numeracy : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Dimensi Matematika : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika
Sofiyan
Universitas Samudra
Education Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
TEORITIK TENTANG BERPIKIR REFLEKTIF SISWA DALAM PENGAJUAN MASALAH MATEMATIS Anwar; Sofiyan
Jurnal Numeracy Vol 5 No 1 (2018)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, STKIP Bina Bangsa Getsempena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (258.349 KB) | DOI: 10.46244/numeracy.v5i1.330

Abstract

One of the higher order thinking skills is reflective thinking. The ability to think was needed in the learning of mathematics, so that students are able to understand the mathematical concepts of them learn and be able to use these concepts correctly, one of which is when students have to find solutions from various problems of mathematics. In addition, one of the other potentials that students have to study and develop is the ability of problem prossing, because the ability of problem possing not only train students reasoning, but also positively affect the students ability in propossing and solving of mathematical problems. Abstrak Salah satu kemampuan berpikir tingkat tinggi adalah berpikir reflektif. Kemampuan berpikir sangat dibutuhkan dalam pembelajaran matematika, agar siswa mampu memahami konsep-konsep matematika yang mereka pelajari serta mampu menggunakan konsep-konsep tersebut dengan tepat, salah satunya adalah ketika siswa harus mencari solusi dari berbagai permasalahan matematika. Selain itu, salah satu potensi lain yang dimiliki siswa perlu dikaji dan dikembangkan adalah kemampuan pengajuan masalah, karena kemampuan pengajuan masalah tidak hanya melatih penalaran siswa tetapi juga berpengaruh positif terhadap kemampuan siswa dalam mengajukan dan memecahkan masalah matematis. Kata kunci: Berpikir reflektif, masalah matematis, pengajuan massalah
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS ENOMATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA KELAS VII SMP Tasya I; Sofiyan
Jurnal Dimensi Matematika Vol 4 No 02 (2021): JURNAL DIMENSI MATEMATIKA
Publisher : Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33059/jdm.v4i02.4758

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis apakah terdapat peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa kelas VII-1 SMP Negeri 3 Darul Aman pada materi aritmetika sosial yang diajarkan dengan menggunakan pembelajaran berbasis etnomatematika. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen satu kelas. Sampel penelitian di kelas VII-1 SMP Negeri 3 Darul Aman yang berjumlah 14 siswa tahun ajaran 2020/2021. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan menggunakan pre-test dan post-test/ pasca-test. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa( =9,91>ttabel(0,05;13)=2,16) pada taraf signifikan 5%, artinya terdapat peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa SMP kelas VII-1 SMP Negeri 3 Darul Aman setelah menggunakan pembelajaran berbasis etnomatematika.
Co-Authors Anwar Tasya I