Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ana Bulava Jurnal Pendidikan Anak
Marwany
Institut Agama Islam Negeri Palu
Religion Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
UPAYA GURU DALAM MEMBENTUK KARAKTER ANAK ISLAM USIA DINI DI TK AL-KHAIRAAT UEDELE KEC. TOJO KAB. TOJO UNA-UNA Sulistiawati; Fatimah Saguni; Marwany
Ana' Bulava: Jurnal Pendidikan Anak Vol. 1 No. 2 (2020)
Publisher : Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini (PIAUD), Instutut Agama Islam Negeri (IAIN) Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24239/abulava.Vol1.Iss2.10

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya yang dilakukan oleh guru dalam membentuk karakter anak islam usia dini, serta kendala dan solusi guru dalam membentuk karakter anak Islam usia dini di TK Al-Khairaat Uedele, Kecamatan Tojo, Kabupaten Tojo Una-Una. Metode Penelitian yang digunakan yaitu pendekatan kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa dalam pelaksanaan, pembentukan karakter pada anak usia dini di Sekolah TK Al-Khairaat Uedele dalam membentuk karakter tersebut dilakukan dengan berbagai upaya yaitu melalui bernyanyi, bermain, pembiasaan anak mencium tangan pada guru, membiasakan menjawab salam dan bertanggung jawab. menerapkan perilaku disiplin. Adapun kendala serta solusi yang dihadapi oleh lembaga pendidikan formal dalam membentuk karakter pada anak usia dini di sekolah TK Al-Khairaat Uedele adalah dengan beragamnya sikap anak, guru belum terlalu menguasai lagu, aturan yang diterapkan belum sepenuhnya dipatuhi oleh peserta didik serta terbatasnya sarana dan prasarana. kemudian solusi untuk pemerintah yaitu menambah atau memperbaiki fasilitas yang ada di sekolah TK Al-Khairaat Uedele, Guru selalu mengingatkan kepada peserta didik tentang tata tertib kelas serta melakukan tanya jawab dengan peserta didik pada saat selesai berbaris dan masuk kelas. Dari kesimpulan yang diperoleh bahwa diharapkan kepada pendidik terutama guru yang ada di TK Al-Khairaat Uedele agar lebih memperhatikan lagi pendidikan nilai karakter pada peserta didik terutama pada Anak Usia Dini.
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN MONTASE DI KELOMPOK B1 PAUD ISLAM TERPADU ANAK MANDIRI KOTA PALU Nurhikma; Marwany; Rustam
Ana' Bulava: Jurnal Pendidikan Anak Vol. 1 No. 2 (2020)
Publisher : Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini (PIAUD), Instutut Agama Islam Negeri (IAIN) Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24239/abulava.Vol1.Iss2.11

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan kegiatan montase dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak khususnya di kelompok B1 PAUD Islam Terpadu Anak Mandiri serta untuk mengetahui adanya peningkatan kemampuan motorik halus anak di kelompok B1 PAUD Islam Terpadu Anak Mandiri Kota Palu. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui lembar observasi, dokumentasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan motorik halus anak meningkat setelah adanya tindakan melalui penggunaan kegiatan montase. Pada saat dilakukan observasi pra tindakan, presentasi kemampuan motorik halus sebesar 8.33% kemudian mengalami peningkatan pada siklus I tindakan I 22.22%, kemudian meningkat pada siklus I tindakan II 30.55%. Pada pelaksanaan siklus II juga mengalami peningkatan 72.22% dan kemudian terjadi peningkatan yang sangat baik pada siklus II tindakan II 83.33% Implikasi dari penelitian ini yaitu guru disarankan selalu menggunakan pendekatan pembelajaran yang lebih bervariatif, sehingga tidak menimbulkan kebosanan pada anak.
Co-Authors Fatimah Saguni Nurhikma Rustam Sulistiawati