Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Nexus Kedokteran Klinik Jurnal Pendidikan
. Suratno
Unknown Affiliation
Education Medicine & Pharmacology

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pengaruh Kelainan Refraksi terhadap Terjadinya Vertigo pada Pasien di Poli Mata RSUD Dr. Moewardi Prawitasari, Fitri; Suratno, .; Indrakila, Senyum
Nexus Kedokteran Klinik Vol 2, No 1 (2013): Nexus Kedokteran Klinik
Publisher : Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (34.903 KB)

Abstract

Background: Refractive error occurs when the lights do not fall exactly at retina and cause blur vision. Visual system disorder causes balance disorder with vertigo symptom. This research aims to know the effect of refractive error on vertigo to patients at Ophthalmology Department of Dr. Moewardi Hospital. Methods: This research was observational-analitic with cross-sectional approach. The samples for this research were the patients at Ophthalmology Department of Dr. Moewardi Hospital aged 18-58 years old who has refractive error such as miopia, hipermetropia, or astigmatism while the second group (control) were people  aged 18-58 years old without refractive error. Those samples were given questionnaire Vertigo Symptom Scale-Short Form and were tested for the balance to find out vertigo. Data was analyzed with Fisher Exact Test. Results: After the research to 25 patients with refractive error, 6 of 25 patients had vertigo. The second group, samples without refractive error had no vertigo. The result of Fisher Exact Test showed p value= 0,022 (p<0,05). Conclusions: There was effect of refractive error on vertigo to patients at Ophthalmology Department of Dr. Moewardi Hospital. Keywords: Refractive error, vertigo 
Pengaruh Kelainan Refraksi terhadap Terjadinya Vertigo pada Pasien di Poli Mata RSUD Dr. Moewardi Fitri Prawitasari; . Suratno; Senyum Indrakila
Nexus Kedokteran Klinik Vol 2, No 1 (2013): Nexus Kedokteran Klinik
Publisher : Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (34.903 KB)

Abstract

Background: Refractive error occurs when the lights do not fall exactly at retina and cause blur vision. Visual system disorder causes balance disorder with vertigo symptom. This research aims to know the effect of refractive error on vertigo to patients at Ophthalmology Department of Dr. Moewardi Hospital. Methods: This research was observational-analitic with cross-sectional approach. The samples for this research were the patients at Ophthalmology Department of Dr. Moewardi Hospital aged 18-58 years old who has refractive error such as miopia, hipermetropia, or astigmatism while the second group (control) were people aged 18-58 years old without refractive error. Those samples were given questionnaire Vertigo Symptom Scale-Short Form and were tested for the balance to find out vertigo. Data was analyzed with Fisher Exact Test. Results: After the research to 25 patients with refractive error, 6 of 25 patients had vertigo. The second group, samples without refractive error had no vertigo. The result of Fisher Exact Test showed p value= 0,022 (p<0,05). Conclusions: There was effect of refractive error on vertigo to patients at Ophthalmology Department of Dr. Moewardi Hospital. Keywords: Refractive error, vertigo
Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Matematika Materi Barisan dan Deret Melalui Pendekatan SAVI Bagi Siswa Kelas XI IPS1 SMA Negeri 1 Tawangsari Semester 2 Tahun Pelajaran 2018/2019 . Suratno
JURNAL PENDIDIKAN Vol 29, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (389.559 KB) | DOI: 10.32585/jp.v29i1.602

Abstract

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas, yang bertujuan untuk aktivitas dan hasil belajar melalui pendekatan pembelajaran Somatis, Auditori, Visual, Intelektual. Subyek penelitian adalah siswa kelas XI IPS1 SMA Negeri 1 Tawangsari semester 2 yang berjumlah 36 siswa. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode tes tertulis, observasi,  dokumentasi. Adapun prosedur penelitian dilakukan melalui dua siklus dan setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian: (1) terjadi peningkatan aktivitas belajar siswa bila dibandingkan antara prasiklus  yaitu nilai rata-rata 1,86 (kurang) di akhir siklus 2 menjadi 4,03 (baik); (2) terjadi peningkatan pencapaian ketuntasan belajar  siswa bila dibandingkan antara prasiklus  yaitu 6 siswa (25 %) di akhir siklus 2 menjadi 31 siswa (91,67 %) sehingga sudah mencapai tingkat ketuntasan sebagaimana telah ditetapkan yaitu ≥ 85%. Terjadi peningkatan pencapaian nilai rata-rata bila dibandingkan antara prasiklus 57,11 di akhir siklus 2 menjadi 83,61. Simpulan penelitian ini bahwa penerapan pendekatan SAVI dapat meningkatkan aktivitas siswa dan hasil belajar matematika materi barisan dan deret.
Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Matematika Materi Barisan dan Deret Melalui Pendekatan SAVI Bagi Siswa Kelas XI IPS1 SMA Negeri 1 Tawangsari Semester 2 Tahun Pelajaran 2018/2019 Suratno, .
JURNAL PENDIDIKAN Vol 29 No 1 (2020): March
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/jp.v29i1.602

Abstract

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas, yang bertujuan untuk aktivitas dan hasil belajar melalui pendekatan pembelajaran Somatis, Auditori, Visual, Intelektual. Subyek penelitian adalah siswa kelas XI IPS1 SMA Negeri 1 Tawangsari semester 2 yang berjumlah 36 siswa. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode tes tertulis, observasi,  dokumentasi. Adapun prosedur penelitian dilakukan melalui dua siklus dan setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian: (1) terjadi peningkatan aktivitas belajar siswa bila dibandingkan antara prasiklus  yaitu nilai rata-rata 1,86 (kurang) di akhir siklus 2 menjadi 4,03 (baik); (2) terjadi peningkatan pencapaian ketuntasan belajar  siswa bila dibandingkan antara prasiklus  yaitu 6 siswa (25 %) di akhir siklus 2 menjadi 31 siswa (91,67 %) sehingga sudah mencapai tingkat ketuntasan sebagaimana telah ditetapkan yaitu ? 85%. Terjadi peningkatan pencapaian nilai rata-rata bila dibandingkan antara prasiklus 57,11 di akhir siklus 2 menjadi 83,61. Simpulan penelitian ini bahwa penerapan pendekatan SAVI dapat meningkatkan aktivitas siswa dan hasil belajar matematika materi barisan dan deret.
Co-Authors Fitri Prawitasari Senyum Indrakila