Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Teknik Pertanian Sriwijaya SIGMA: Jurnal Pendidikan Matematika
Nelli Susanti
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Engineering Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
SISTEM PENGATUR SUHU PADA MESIN PENETAS TELUR TIPE PORTABLE Nelli Susanti; Endo Argo Kuncoro; Hersyamsi Hersyamsi
Jurnal Teknik Pertanian Sriwijaya Vol 1, No 1 (2012)
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (11.923 KB)

Abstract

The aim of was  this research was manufacture of portable incubator machines with daily temperature control. The research was implemented in several stages are tool design and testing of tool. The design of tool consist of temperature control system design. The testing of tool was done 23 days, purposely is to know the percentage of eggs that hatched. The result of research showed that the all equipments of incubator and control system can work purposely that was to raise the temperature as desired. Incubator  has capacity of 15 eggs and of 66.67% hatch egg.  Key words : temperature control system design, eggs, temperature.
PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATEMATIS PESERTA DIDIK SMP PADA MATERI SPLDV Oktazatika, Resti; Sakur, Sakur; Saragih, Sehatta; Susanti, Nelli
SIGMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol. 17 No. 2: Juli - Desember 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/xz9vky23

Abstract

Kemampuan pemahaman matematis merupakan kompetensi penting yang menjadi dasar penguasaan matematika. Namun, hasil tes awal di kelas VIIIE SMP Negeri 23 Pekanbaru menunjukkan kemampuan ini masih rendah, terutama pada aspek penggunaan prosedur dan aplikasi konsep. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman matematis peserta didik tentang SPLDV dengan menggunakan Problem Based Learning (PBL). Sebanyak 36 peserta didik berpartisipasi dalam dua siklus pendekatan PTK. Analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif dilakukan terhadap data yang dikumpulkan melalui tes, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata dari 36,11 (tes awal) menjadi 70,37 (siklus II), dengan perbaikan signifikan pada indikator menyatakan ulang konsep, klasifikasi objek, dan penerapan algoritma. Kontribusi penelitian ini adalah menegaskan bahwa PBL efektif bukan hanya meningkatkan hasil tes, tetapi juga membangun keterlibatan peserta didik, memperkuat keterampilan kolaboratif, serta memfasilitasi pemahaman konseptual SPLDV secara lebih bermakna. Oleh karena itu, PBL direkomendasikan sebagai strategi alternatif dalam pembelajaran matematika yang menuntut pemahaman mendalam.
Co-Authors Endo Argo Kuncoro hersyamsi hersyamsi Oktazatika, Resti Sakur, Sakur Sehatta Saragih