Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sosiohumaniora Indonesian Journal of Obstetrics and Gynecology (Majalah Obstetri dan Ginekologi Indonesia) International Journal of Supply Chain Management Jurnal Ilmiah Akuntansi Rahmaniyah JIAR
Azhar Susanto
Universitas Padjadjaran
Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Transportation

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Sosiohumaniora

 1 
PENGARUH SISTEM INFORMASI MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN KEBUTUAN INFORMASI MANAJEMEN PROGRAM SARJANA REGULER PTN TERHADAP INFORMASI MANAJEMEN PENDIDIKAN Azhar Susanto
Sosiohumaniora Vol 4, No 2 (2002): SOSIOHUMANIORA, JULI 2002
Publisher : Universitas Padjadjaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24198/sosiohumaniora.v4i2.5260

Abstract

Penelitian ini meneliti pengaruh sistem informasi manajemen pendidikan dan kebutuhan informasi manajemen pendidikan terhadap informasi manajemen pendidikan serta pengaruh kebutuhan informasi manajemen pendidikan tersebut terhadap sistem informasi manajemen pendidikan. Penelitian ini dilakukan di PTN yang akan segera melaksanakan otonomi sesuai dengan PP61 tahun 1999 yaitu Universitas Padjadjaran, Universitas Diponegoro dan Universitas Airlangga dengan menggunakan analisis jalur dan metode Survey explanatory sedangkan untuk pengambilan sampel menggunakan teknik klaster dua tahap. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa sistem informasi manajemen pendidikan yang diterapkan di PTN belum baik sedangkan kualitas informasi manajemen yang dihasilkan dan kebutuhan informasi manajemen mulai membaik. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan pengaruh kebutuhan informasi manajemen pendidikan terhadap sistem informasi manajemen pendidikan sebesar 26.5%, sedangkan pengaruh terhadap informasi manajemen pendidikan yang berasal dari sistem informasi manajemen pendidikan sebesar 43.4% dan pengaruh yang berasal dari kebutuhan informasi manajemen pendidikan sebesar 47%. Kata kunci : Sistem informasi, manajemen pendidikan PTN, kebutuhan informasi manajemen pendidikan PTN, informasi manajemen pendidikan PTN.
SIKAP MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP AKUNTAN PENDIDIK YANG TIDAK MEMILIKI PENGALAMAN PRAKTEK Azhar Susanto
Sosiohumaniora Vol 5, No 3 (2003): SOSIOHUMANIORA, NOPEMBER 2003
Publisher : Universitas Padjadjaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24198/sosiohumaniora.v5i3.5522

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari bagaimana sikap mahasiswa jurusan akuntansi terhadap akuntan pendidik (akuntan dosen) yang tidak memiliki pengalaman praktek dibandingkan dengan yang memiliki pengalaman praktek. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey deskriptif Penelitian. Unit analisis dari penelitian ini adalah mahasiswa jurusan akuntansi semua semester. Data primer di-kumpulkan dengan menggunakan kuesioner dimana setiap item yang diteliti diukur dengan menggunakan skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa akuntan pendidik yang memiliki pengalaman praktek dan bekerja sebagai dosen jurusan akuntansi memiliki pengetahuan lebih luas dan memiliki kesiapan yang lebih baik dalam mengajar dibandingkan dengan akuntan pendidik yang tidak memiliki pengalaman praktek. Mereka juga lebih baik dalam menjelaskan tujuan matakuliah, penguasaan materi, memberikan pengetahuan yang dimilikinya dan dalam menjelaskan teori. Dalam hal memotivasi mahasiswa terhadap penguasaan matakuliah, akuntan pendidik yang memiliki pengalaman praktek dapat memberikan motivasi dan harapan untuk menguasai pelajaran lebih baik dibandingkan dengan dosen (akuntan pendidik) yang tidak memiliki pengalaman praktek dan mahasiswa berharap bahwa semua akuntan pendidik sebaiknya memiliki pengalaman praktek dalam bidang ilmu yang diajarkannya Kata kunci: Sikap mahasiswa akuntansi, akuntan pendidik, pengalaman praktek
Co-Authors Amir Fauzi Harry Suharman Haryono Umar Lesi Hertati Maya Sari, Nur Zeina Memed Sueb Nunuy Nur Afiah Rusydi, Syakroni D Sahab, Abdullah Theodorus Theodorus Wahyudin Zarkasyi