Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Nady al-Adab Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban LISANAN ARABIYA: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Al-Muarrib: Journal Of Arabic Education
Arifudin Arifudin
IAIN Pontianak
Religion Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pengembangan Kamus Al-Af’āl dalam Meningkatkan Kemahiran Menulis pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Pontianak Arifudin Arifudin
Lisanan Arabiya: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol 4 No 1 (2020): June, 2020.
Publisher : Pusat Studi Kependidikan (PSKp) Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Sains Al-Qur'an

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/liar.v4i1.1255

Abstract

Abstract Many students have difficulty in learning to write which is caused by the absence of a representative learning media. This study aims to create a media that makes it easier for students to find forms of verb changes in Arabic. This research uses Research and development (R&D) design which consists of eight steps: (1) identification of potential and problems, (2) data collection, (3) product design, (4) validation, (5) product revision, (6) small-scale product trials, (7) product revisions, and (8) large-scale use trials. The research data were obtained using interview, documentation and observation techniques. The results of the experts' validation showed that the average percentage rating are 80.47% in terms of media and 84.44% in terms of material. Therefore, the Al-Af’al dictionary is considered very feasible to be used in learning. The results of large-scale trials indicate that Al-Af’al Dictionary media can improve learning outcomes. The results of statistical analysis show that the value of the T test is greater than the T table of 11.03: 2.059, which means there is a significant increase between pre-test and post-test learning outcomes through the use of the Al-Af’al Dictionary. Keywords: Learning Media, Learning Outcomes, Learning to Write
الاقتران اللّفظي في اللّغة العربية؛ دراسة مقارنة لدلالته واستعمالاته في النصوص الكلاسيكيّة والحديثة HUSNI MUBAROK; Arifudin Arifudin
Nady Al-Adab : Jurnal Bahasa Arab Vol. 23 No. 2 (2026): Nady al-Adab
Publisher : Hasanuddin University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20956/jna.v23i2.51398

Abstract

يهدف هذا البحث للبحث في ظاهرة الاقتران اللّفظي في اللغة العربية مع التركيز على تطوّرها الدّلالي والتركيبي من النصوص الكلاسيكية إلى النصوص الحديثة. ويعدّ هذا البحث من البحوث المهمّة التي ينبغي استمرار إجرائها وتطويرها لما لها من دور بارز في اللغة العربية. وتهدف هذه الدراسة إلى تحديد تنوّعات المعنى ووظائف الاقترانات اللفظية في النصوص الكلاسيكية والحديثة، وتحليل أثر الاختلافات الزمانية والثقافية في تطوّر استعمالها وكشف الأنماط اللغوية في تغيّر معاني تلك الاقترانات ووظائفها. ومن خلال التحليل المقارن ذي الطابع النوعي، توصّلت الدراسة إلى جملة من التنوّعات المهمّة في معاني الاقترانات اللفظية ووظائفها عبر الحقب التاريخية المختلفة. وتستخدم النصوص العربية الكلاسيكية الاقتران اللفظي في الغالب لأغراض جمالية وبلاغية، مع التركيز على الترادف والتوازي التركيبي. وعلى النقيض من ذلك، تشهد العربية الحديثة تحوّلا نحو استعمال أكثر طابعا تداوليا، حيث يؤدّي الاقتران اللفظي دورا في توضيح المعنى والانسجام مع حاجات التواصل المعاصر. وتدمج هذه الدراسة بين المدخل الدلالي والتركيبي للكشف عن كيفية تأثير العوامل الزمنية والثقافية والاجتماعية في هذا التحوّل اللغوي. وتبرز النتائج التفاعل الدينامي بين بنية اللغة والتحوّلات الاجتماعية، كما تقدّم آراء جديدة حول تطوّر العربية وتسهم الدراسة في تطوير مجال اللسانيات التعاقبية بشكل عام، وتقدّم أساسًا لأبحاث لاحقة حول تطوّر اللغة العربية. الكلمات المفتاحية: الاقتران اللّفظي؛ التطوّر الدلالي؛ التحليل التركيبي؛ العربية الكلاسيكية والحديثة.
Pengaruh Penggunaan Metode Drill terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Siswa Kelas 3 Putra SDIT Al-Madinah Pontianak Joedy Prabowo; Dwi Surya Atmaja; Arifudin Arifudin
AL-MUARRIB: JOURNAL OF ARABIC EDUCATION Vol. 4 No. 2 (2024): Al-Muarrib: Journal Of Arabic Education
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/al-muarrib.v4i2.4834

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan metode Drill terhadap peningkatan penguasaan kosakata bahasa Arab siswa kelas 3 SDIT Al-Madinah Pontianak. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis penelitian pre-eksperimental dengan desain one group pretest posttest. Analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial dengan menggunakan aplikasi pengolahan data SPSS Versi 26. Populasinya adalah siswa laki-laki sebanyak 30 orang. Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes berupa soal pilihan ganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest kelas eksperimen sebesar 52 sedangkan nilai rata-rata posttest kelas eksperimen sebesar 88,7. Berdasarkan analisis uji t dengan menggunakan aplikasi SPSS Versi 26 diperoleh nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 lebih kecil dari taraf signifikan α 5% 0,05 maka Ha diterima dan H0 ditolak. Dengan kata lain terdapat pengaruh positif yang signifikan penggunaan metode Drill terhadap peningkatan penguasaan kosakata bahasa Arab siswa kelas 3 SDIT Al-Madinah Pontianak.
Sikap Mahasiswa terhadap Penggunaan Bahasa Ibu dalam Pembelajaran Bahasa Arab pada Prodi Pendidikan Bahasa Arab Arifudin Arifudin
Al Mi'yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol 8 No 2 Oktober 2025
Publisher : STIQ Amuntai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v8i2.4847

Abstract

The use of the mother tongue in learning Arabic has a negative impact. This negative impact is an obstacle to the effectiveness of learning Arabic. This research aims to determine the attitudes of PBA Study Program students towards the use of their mother tongue in learning Arabic. Apart from that, to find out the impact of its use according to students. This research is a quantitative descriptive study with a population of all active students of the IAIN Pontianak Arabic Language Education Study Program. The sample was determined using random sampling techniques. The results of this research indicate that the mother tongue is used in learning Arabic in the PBA Study Program. PBA Study Program students do not yet have a completely positive attitude in using Arabic in learning. However, students understand that using Arabic as the language of instruction in learning Arabic has a very positive impact. Using appropriate learning methods will be a solution to the problem of low mastery of Arabic for students.
Co-Authors Dwi Surya Atmaja Husni Mubarok Joedy Prabowo