Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Al-Karim : Jurnal Pendidikan, Psikologi dan Studi Islam
Nida Fatmah Wahidah
Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung
Religion Humanities Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan model pembelajaran ADDIE terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih Risal Qori Amarullah; Nida Fatmah Wahidah
Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam Vol 18, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/tarbawi.v18i1.1977

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran ADDIE pada mata pelajaran Fikih terhadap hasil belajar siswa kelas VIII Siswa SMPIT Plus Al Ittihad Cianjur tahun ajaran 2020/2021. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Quasi Eksperimen. Pada populasi penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VIII yang terdiri dari 8 kelas. sampel pada penelitian ini yaitu kelas VIII A yang berjumlah 30 siswa. Instrumen penelitian berupa soal uraian. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes dan observasi. Teknik analisis data menggunakan SPSS 26.0. Berdasarkan analisis dari hasil hipotesis di atas dapat disimpulkan bahwa nilai sig adalah 0,000. Karena nilai sig < 0,05, maka Ho ditolak, H1 diterima sehingga disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar fiqih dengan model pembelajaran konvensional dan dengan menggunakan model pembelajaran ADDIE, dengan kata lain pengunaan model pembelajaran ADDIE sangat efektif dalam meningkatkan hasil belajar fiqih siswa. Pelaksanaan penerapan model pembelajaran ADDIE pada mata pelajaran Fiqih dengan tema Kurban SMPIT Plus Al Ittihad Cianjur dengan menerapkan langkah-langkah pembelajaran ADDIE yaitu, analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi
KONSEP DAN TUJUAN PENDIDIKAN ISLAM Nida Fatmah Wahidah; Munawwaroh
Jurnal Al-Karim : Jurnal Pendidikan, Psikologi dan Studi Islam Vol. 6 No. 1 (2021): Jurnal Al Karim : Maret 2021
Publisher : STAI YAPTIP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (48.187 KB) | DOI: 10.70820/staiyaptippasamanbarat.v6i1.74

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi banyak ragam pendidikan di dunia, dengan berbagai corak ideologi yang diyakinya masing-masing. Berbeda ideologi tentu akan berbeda konsep dan tujuan yang hendak dicapai. Adapun Islam, sebagai suatu agama yang juga memiliki cara pandang tersendiri mengenai pendidikan. Hasil Penelitian pendidikan Islam membimbing, mengarahkan, dan mendidik seseorang untuk memahami dan mempelajari ajaran agama Islam. Diharapkan mereka memiliki kecerdasan berpikir (IQ), kecerdasan emosional (EQ) dan memiliki kecerdasan Spiritual (SQ) untuk bekal hidup menuju kesuksesan dunia dan akherat, sehingga dapat kembali ke pada-Nya sebagai insan yang paripurna.
Co-Authors Munawwaroh Risal Qori Amarullah