Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LISAN AL-HAL: Jurnal Pengembangan Pemikiran dan Kebudayaan SWARNA
Mahmudi Mahmudi
Universitas Ibrahimy Situbondo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
METODOLOGI PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI (PAUD) Mahmudi Mahmudi; Kandiri Kandiri
LISAN AL-HAL: Jurnal Pengembangan Pemikiran dan Kebudayaan Vol. 12 No. 2 (2018): DESEMBER
Publisher : LP2M Universitas Ibrahimy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (469.436 KB) | DOI: 10.35316/lisanalhal.v12i2.153

Abstract

In the implementation of teaching and learning activities, the teacher needs to know the teaching components such as teaching methods because without using methods, teaching and learning activities do not work as expected. Teaching methods as a path to provide opportunities for students in many kinds of lessons, because those are the efforts of the teacher in guiding, directing, or organizing learning in a series of activities that the students learn to accept, understand, respond, possess, master and develop it. Teaching methods are one effective and efficient way that teachers use to convey that subject matter, as well as coaching, direction, learning organizers so that children can experience all kinds of subjects. While there are factors that influence the number of teaching methods are as follows: a) Objectives of various types and functions. b) Students who have varying degrees of maturity, c) Situations of various conditions, d) Facilities that different in quality and quantity, e) Teachers’ personality that different in professional abilities.
Optimalisasi Kompetensi Guru melalui Pendampingan Penyusunan Perangkat Pembelajaran Berbasis Asset Based Community Development (ABCD) di Madrasah Muhamad Abdul Manan; Mahmudi Mahmudi
SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 9 (2026): SWARNA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, September, 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/swarna.v5i9.3764

Abstract

Perangkat pembelajaran merupakan komponen utama yang menentukan kualitas proses pembelajaran di satuan pendidikan. Namun, implementasi Kurikulum Merdeka masih menghadapi berbagai kendala, terutama terkait kemampuan guru dalam menyusun Alur Tujuan Pembelajaran (ATP), modul ajar, dan instrumen asesmen yang sesuai dengan capaian pembelajaran. Kondisi tersebut juga ditemukan pada guru MTs.  Salafiyah Syafi'iyah Asembagus. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mengoptimalkan kompetensi guru melalui pendampingan penyusunan perangkat pembelajaran dengan pendekatan Asset Based Community Development (ABCD) yang menekankan pemanfaatan aset dan potensi yang dimiliki oleh guru serta madrasah. Metode pelaksanaan meliputi tahapan discovery, dream, design, dan destiny yang dilaksanakan melalui observasi, diskusi partisipatif, workshop, pendampingan intensif, implementasi perangkat pembelajaran, serta evaluasi bersama. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendekatan ABCD mampu meningkatkan kompetensi guru dalam menyusun perangkat pembelajaran yang lebih sistematis, meningkatkan pemahaman terhadap implementasi Kurikulum Merdeka, memperkuat budaya kolaboratif antarguru, serta menghasilkan perangkat pembelajaran yang lebih kontekstual dan aplikatif. Program ini juga memperlihatkan bahwa pemberdayaan berbasis aset lebih efektif dibandingkan pendekatan yang hanya berorientasi pada penyelesaian masalah karena mampu mengoptimalkan pengalaman, kompetensi, dan jejaring yang telah dimiliki oleh guru. Dengan demikian, model pendampingan berbasis ABCD dapat menjadi alternatif strategi pengembangan profesional guru secara berkelanjutan di madrasah.
Co-Authors Kandiri, Kandiri Muhamad Abdul Manan