Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal)
nur saidah harahap
institut pendidikan tapanuli selatan
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Education Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA DI KELAS X MAS AL AZHAR TAHUN AJARAN 2017/2018 nur saidah harahap
JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Vol 1 No 1 (2018): Vol.1. No.1. Maret 2018
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

learning model, TAI type, and mathematical problem solving
IMPLEMENTASI PROGRAM POJOK BACA UNTUK MENUMBUHKAN BUDAYA LITERASI PADA ANAK-ANAK DESA BANGUN RAYA ,KECAMATAN BARUMUN , KABUPATEN PADANG LAWAS Toras Barita Bayo Angin; Hanifah Hannum Siregar; Martina Dera Marbun; Ida Yanti Harahap; Anna Sari; Barkiah Barkiah; Miftahul Ilmi; Aulia Siregar; Mahlinatun Mubarokah; Nur Saidah Harahap
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 9, No 10 (2026): MARTABE : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v9i10.%p

Abstract

Pojok Baca merupakan salah satu kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan di Serbaguna Desa Bangun Raya sebagai upaya untuk meningkatkan minat baca dan budaya literasi, khususnya bagi anak-anak dan pelajar. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh pentingnya menyediakan sarana membaca dan belajar yang mudah dijangkau serta menciptakan lingkungan yang mendukung kegiatan pendidikan di luar sekolah. Tujuan kegiatan ini adalah menyediakan tempat membaca yang nyaman, meningkatkan minat dan kebiasaan membaca, menambah pengetahuan dan wawasan anak-anak, serta mendorong masyarakat untuk ikut mendukung budaya literasi di desa. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui beberapa tahapan, yaitu observasi dan identifikasi kebutuhan, perencanaan, persiapan tempat dan bahan bacaan, penataan Pojok Baca, sosialisasi, pelaksanaan kegiatan literasi, pendampingan, evaluasi, serta pemeliharaan dan keberlanjutan kegiatan. Kegiatan literasi dilakukan melalui membaca mandiri, membaca bersama, bercerita, tanya jawab, diskusi sederhana, kuis, dan permainan edukatif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa Pojok Baca mendapat respons positif dan antusiasme dari anak-anak serta masyarakat. Keberadaan Pojok Baca memberikan ruang belajar yang nyaman dan membantu anak-anak memanfaatkan waktu luang dengan kegiatan yang positif. Selain itu, kegiatan ini dapat mendukung peningkatan minat baca, pengetahuan, wawasan, dan kebiasaan belajar anak-anak. Dengan adanya dukungan dari pemerintah desa, orang tua, dan masyarakat, Pojok Baca diharapkan dapat terus dimanfaatkan dan dikembangkan sebagai sarana pendidikan dan literasi yang berkelanjutan di Desa Bangun Raya.Kata Kunci: abstrak, italic, maksimallima kata/frase, tatatulis
Co-Authors Anna Sari Aulia Siregar Barkiah Barkiah bayo angin, toras barita Hanifah Hannum Siregar Ida Yanti Harahap Mahlinatun Mubarokah Martina Dera Marbun Miftahul Ilmi