Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal)
Indra Pranata Putra Pane
Unknown Affiliation
Education Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA DI MAN TAPANULI SELATAN Indra Pranata Putra Pane
JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Vol 2 No 02 (2019): Vol. 02 No. 02 Juli 2019
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pendekatan open-ended pada kemampuan berpikir kritis matematis siswa pada topik trigonometri pada siswa kelas X MAN Tapanuli Selatan. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode eksperimen (one group pretest post test design) dengan 38 siswa sebagai sampel dan mereka diambil dengan menggunakan teknik simple random sampling dari 148 siswa. Observasi dan tes digunakan dalam mengumpulkan data. Berdasarkan analisis deskriptif, dapat ditemukan (a) rata-rata pendekatan open-ended adalah 3,11 (kategori sangat baik) dan (b) rata-rata kemampuan berpikir kritis matematis siswa pada topik trigonometri sebelum pendekatan open ended adalah 45,29 (gagal). kategori) dan setelah pendekatan berakhir terbuka adalah 75,66 (kategori baik). Selanjutnya berdasarkan statistik inferensial dengan menggunakan pair sample t test dan bantuan SPSS versi 17 menunjukkan nilai signifikan kurang dari 0,05 (0,000 <0,05) dan dengan menggunakan effect size, hasilnya menunjukkan G = 0,55 (kategori sedang). Artinya, pendekatan open-ended efektif pada kemampuan berpikir kritis matematis siswa pada topik trigonometri pada siswa kelas sepuluh MAN Tapanuli Selatan. Kata-kata kunci : Open-Ended, Kemampuan Berpikir Kritis, Trigonometri
Co-Authors