Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal)
Minarti Juliana
STKIP Padang Lawas
Education Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PERBEDAAN MOTIVASI SISWA SMK N. 1 BARUMUN MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN TIPE THINK PAIR SHARE BERBANTUAN SOFTWARE AUTOGRAPH Minarti Juliana
JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Vol 3 No 2 (2020): Jurnal MatheEdu (Mathematic Education Journal) Vol. 3 No. 2 Juli 2020
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan motivasi belajar antara siswa yangdiberi pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dengan pembelajaran tipe think pair share berbantuansoftware autograph, (2) proses jawaban siswa yang diberi pembelajaran kooperatif tipe jigsaw danpembelajaran think pair share berbantuan software autograph. Penelitian ini merupakan penelitianeksperimen semu. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMK N.1 Barumun. Dan sampelpenelitian ini adalah kelas X1 dan X2 TKJ (Teknik Komputer Jaringan). Analisis data dilakukan dengananalisis deskriptif dan analisis covarian (ANACOVA). Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapatperbedaan motivasi belajar antara siswa yang diberi pembelajaran kooperatif tipe jigsaw denganpembelajaran tipe think pair share berbantuan software autograph. Hal ini terlihat dari hasil ANACOVAdiperoleh Fhitung 9,802 > Ftabel = 4,01 Konstanta persamaan regresi untuk pembelajaran jigsaw yaitu65,656 lebih besar dari tipe think pair share yaitu 60,166. (2) Proses penyelesaian jawaban siswa denganpembelajaran jigsaw lebih baik karna hampir semua siswa bisa menyelesaikan soal dengan memenuhiindikator dibandingkan dengan pembelajaran tipe think pair share.
Co-Authors