Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal)
Ni Putu Eka Trisnayanti
Unknown Affiliation
Education Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN MOTIVASI BELAJAR Ni Putu Eka Trisnayanti; Sariyasa Sariyasa; Gede Suweken
JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Vol 3 No 3 (2020): JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Vol. 3 No. 3 November 2020
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan pemahaman konsep dan motivasi belajar siswa yang mengikuti model pembelajaran Blended Learning berbasis moodle dengan pemahaman konsep dan motivasi belajar siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 5 Denpasar tahun pelajaran 2017/2018. Sampel penelitian diperoleh dengan menggunakan teknik cluster random sampling sehingga ada dua kelas. Data dianalisis menggunakan uji MANOVA dengan taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian pengujian hipotesis menunjukkan bahwa pemahaman konsep dan motivasi belajar siswa yang mengikuti model pembelajaran Blended Learning berbasis moodle lebih baik daripada pemahaman konsep dan motivasi belajar siswa siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Blended Learning berbasis moodle berpengaruh positif terhadap pemahaman konsep dan motivasi belajar siswa.
Co-Authors Gede Suweken Sariyasa .