Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN SISWA TERHADAP POLA MAKAN DAN AKTIVITAS FISIK DENGAN KEJADIAN KELEBIHAN BERAT BADAN DI SMA DAARUL MUKHTARIN TANGERANG Pajriyah Pajriyah; Sulaeman Sulaeman
Nusantara Hasana Journal Vol. 1 No. 2 (2021): Nusantara Hasana Journal, July 2021
Publisher : Nusantara Hasana Berdikari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar Belakang: Kejadian kelebihan berat badan yang dialami seseorang pada saat remaja berkaitan erat dengan peningkatan risiko kematian di usia paruh baya. Menurut Hasil RISKESDAS 2018 prevalensi obesitas pada remaja mencapai di angka 31%, propinsi Banten masuk ke 16 provinsi dengan prevalensi masih di bawah dari angka nasional 30%. Faktor penyebab obesitas lainnya adalah kurangnya aktivitas fisik dan pengetahuan gizi yang rendah, kurangnya aktivitas fisik seperti contoh melakukan kegiatan harian maupun latihan fisik terstruktur adalah pemicu terjadinya obesitas. Tujuan: untuk mengetahui hubungan tingkat pengetahuan siswa terhadap pola makan dan aktivitas fisik dengan kejadian kelebihan berat badan di SMA Daarul Mukhtarin Tangerang Tahun 2020. Desain penelitian: termasuk survey analitik dengan pendekatan cross sectional. Sampel diambil dengan menggunakan rumus Slovin dengan jumlah sampel sebanyak 122 responden. Pengambilan sampel menggunakan tehnik accidental sampling. Penelitian ini menggunakan analisis univariat dan bivariat dengan uji Chi Square.. Hasil: berdasarkan analisis univariat dari 122 orang mayoritas tidak mengalami kejadian kelebihan berat badan sebesar 66,4%, pengetahuan terhadap pola makan yang baik sebesar 54,9%), pengetahuan terhadap aktivitas fisik yang baik sebesar 58,2%. Hasil analisis bivariat dengan uji chi square didapat ada hubungan antara pengetahuan terhadap pola makan (p value  0,000) dan pengetahuan terhadap aktivitas fisik (p value 0,000) dengan kejadian kelebihan berat badan. Kesimpulan : dari 2 variabel yang diteliti semua variabel saling berhubungan. Saran: bagi ilmu keperawatan diharapkan dapat dijadikan salah satu bahan pendidikan keperawatan yang dapat diberikan kepada mahasiswa kesehatan khususnya keperawatan untuk lebih memperhatikan serta melatih pemberian penyuluhan mengenai status gizi, sehingga dengan demikian dapat dicegah kejadian kelebihan berat badan.
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN BERBASIS HOTS (HIGHER ORDER THINKING SKILLS) TERHADAP KEMAMPUAN PSIKOMOTORIK PRAKTIK KEPERAWATAN PADA SISWA SMKN 9 KOTA TANGERANG TAHUN 2020 Dea Aviolita; Sulaeman Sulaeman
Nusantara Hasana Journal Vol. 1 No. 3 (2021): Vol. 1 No. 3 (2021): Nusantara Hasana Journal, August 2021
Publisher : Nusantara Hasana Berdikari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The learning and assessment process is very influential in achieving graduate competence. Graduation competencies are qualifications that are capable of graduating including skills, attitudes, and knowledge that are of national standard criteria. The skills, attitudes and knowledge possessed by students must be in accordance with the objectives of national education. There are 3 learning criteria. The first criterion of learning involves change. The second criterion of learning lasts with time. The third criterion of learning occurs through experience. Objectives: To determine the effect of HOTS (Higher Order Thinking Skills) based learning methods on the psychomotor abilities of nursing practice in SMKN 9 Kota Tangerang. Methods: The type of research used is quantitative research with research designs Pre-Experimental Designs and conducted by One-Group Pretest-Posttest Design. This study uses a non probability sampling technique that is accidental sampling with 70 respondents. The research instrument used was a questionnaire and the test analysis used was the T test. Results of research: Analysis of the T test produced Sig. = 0.941> 0.05, then H0 accepted by Ha is rejected. So it can be concluded that there is no influence or no difference between the Pre Test and Post Test which means there is no effect of the HOTS-based learning method on the psychomotor ability of practice in nursing students at SMKN 9 Kota Tangerang Year 2020. Conclusion: Based on the results of the study, there was no effect of HOTS (Higher Order Thinking Skills) based learning methods on the psychomotor abilities of nursing practice in SMKN 9 Kota Tangerang in 2020.