Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Journal of Innovation Research and Knowledge
Dewi Setiawati
PPPPTK Penjas dan BK
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
WORKSHOP PENYUSUNAN MODUL PEMBELAJARAN DIKLAT DARING PEMBELAJARAN PJOK Gatot Jariono; Dewi Setiawati; Dwi Cahyo Widodo; Indra Adi Budiman; Moch. Senoadji Karjadi; Amirzan
J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 5: Oktober 2021
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/jabdi.v1i5.391

Abstract

Pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan berdasarkan hasil diskusi dengan Widyaiswara Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Jasmani dan Bimbingan Konseling terkait dengan workshop penyusunan modul diklat Daring Pembelajaran PJOK tingkat SD, SMP, dan SMA. Berdasarkan fenomena situasi seperti ini peneliti sekaligus sebagai pengabdi memberikan solusi berupa kegiatan Peningkatan Kompetensi bagi Guru PJOK SD, SMP, dan SMA. Kegiatan peningkatan kompetensi diawali dengan penyiapan perangkat Diklat yang dikemas dalam workshop punyusunan modul Pendidikan dan latihan secara online (dalam jaringan). Pembelajaran jarak jauh (distance learning) adalah sebuah strategi pembelajaran di mana guru dan peserta didik berinteraksi melalui Internet dan disampaikan melalui video dan audio conferencing, kolaboratif antara siswa, serta berpartisipasi dalam instruksi sinkronus dan/atau asinkronus. Jenis pembelajaran jarak jauh berbasis teknologi informasi yang cocok untuk pembelajaran dimana guru dan peserta didik dengan pelibatan orang tua saling mendukung. Pengabdian kepada masyarakat ini tujuannya adalah untuk menyiapkan perangkat Diklat daring yang akan dilaksanakan dalam upaya meningkatkan kompetensi guru PJOK SD, SMP, dan SMA di masa Pandemi COVID-19. Pengumpulan data menggunakan metode diskusi, interview, dan pengamatan. Hasil pengabdian ini dapat disimpulkan bahwa workshop penyusunan modul diklat Daring Pembelajaran PJOK dapat membantu bagi para guru SD, SMP, dan SMA untuk diimplementasikan dalam proses belajar mengajar di era adaptasi pembiasaan baru.
EVALUASI PROGRAM PEMBINAAN DIKLAT GURU PEMBELAJAR PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN DITINJAU MOTIVASI MENGAJAR Dewi Setiawati; Dwi Cahyo Widodo; Indra Adi Budiman
Journal of Innovation Research and Knowledge Vol. 1 No. 4: September 2021
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (227.849 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis dan mendeskripsikan program pembinaan guru pembelajar Pendidikan jasmani, olahraga, dan Kesehatan ditinjau dari motivasi mengajar. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah guru Pendidikan jasmani, olahraga, dan Kesehatan (PJOK) SMP Kabupaten Klaten sebanyak 34 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan angket motivasi mengajar terdiri dari intrinsik dan ekstrinsik. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan reduksi data, verifikasi data, dan penarikan kesimpulan dengan teknik analisis deskriptif frekuensi. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa program pembinaan diklat guru pembelajar Pendidikan jasmani, olahraga, dan Kesehatan dalam kategori baik. Hal ini dibuktikan dengan dari hasil analisis deskriptif frekuensi bahwa motivasi mengajar terdiri dari intrinsic dan ekstrisik sebesar 76,47%. Dalam penelitian ini hanya sebatas pada motivasi mengajar pada guru PJOK dalam program pembinaan diklat guru pembelajar. Namun demikian untuk penelitian selanjutnya dapat mempertimbangkan faktor psikososial, kompetensi, lingkungan sosial dan faktor lain yang terkait dengan program pembinaan Pendidikan dan latihan guru pembelajar di lingkungan kementrian Pendidikan, kebudayaan, riset, dan teknologi direktorat guru tenaga Pendidikan pada pusat pengembangan dan pemberdayaan pendidik dan tenaga Pendidikan jasmani dan bimbingan konseling.
ANALISIS PEMBINAAN GURU PEMBELAJAR PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN SMP MELALUI KOMPETENSI KINERJA Dwi Cahyo Widodo; Dewi Setiawati; Moch. Senoadji Karjadi
Journal of Innovation Research and Knowledge Vol. 1 No. 4: September 2021
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (188.381 KB)

Abstract

Tujaun penelitian ini untuk menganalisis dan mendeskripsikan pembinaan guru pembelajar Pendidikan jasmani, olahraga, dan Kesehatan (PJOK) SMP melalui kompetensi kinerja. Penelitian ini merupakan metode deskriptif menggunakan pendekatan kuantitatif sedangkan populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah guru PJOK Kabupaten Klaten sebanyak 34 orang. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket kualitas kinerja guru PJOK yang telah dikembangkan oleh peneliti terdiri dari kualitas kerja, ketepatan kerja, inisiatif dalam kerja, dan kemampuan kerja. Reduksi data, verifikasi data, dan penarikan kesimpulan yang digunakan untuk menganalisis data penelitian. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa manajemen pembinaan guru pembelajar melalui kompetensi kinerja dalam kategori baik, hal ini dibuktikan dari hasil analisis deskriptif frekuensi kategori setuju memperoleh nilai tertinggi sebesar 78,9%. Nemun demikian perlunya dilakukan penelitian selanjutnya untuk menentukan kinerga guru pembelajar salah satunya mempertimbangkan kompetensi kepribadian, sosial, dan professional serta mempertimbangkan lingkungan sosial terkait dengan peningkatan kinerja guru PJOK di lingkungan kementrian Pendidikan, kebudayaan, riset, dan teknologi direktorat guru tenaga Pendidikan pada pusat pengembangan dan pemberdayaan pendidik dan tenaga Pendidikan jasmani dan bimbingan konseling.
Co-Authors Amirzan Dwi Cahyo Widodo Gatot Jariono Indra Adi Budiman Moch. Senoadji Karjadi Moch. Senoadji Karjadi