Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dimensi Matematika : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika
Amalia R
Unknown Affiliation
Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal High order thinking skill (hots) pada materi Aritmatika sosial berdasarkan Gaya Belajar Siswa Maria; Zaki M; Amalia R
Jurnal Dimensi Matematika Vol 4 No 01 (2021): JURNAL DIMENSI MATEMATIKA
Publisher : Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33059/jdm.v4i01.4258

Abstract

The purpose of this study was to analyze the ability of students to solve HOTS questions on social arithmetic materials based on student learning styles such as auditory, visual and kinesthetic learning styles. Descriptive research method with a qualitative approach. This research was conducted at MTs Dewantara. The subjects of this study were 6 grade VIII students of MTs Dewantara. The results showed that the ability of subjects with auditory learning styles was able to solve items with type C4 (Analysis), C5 (Evaluation) and C6 (Creating). Subjects with a Visual learning style were able to solve items with type C4, but for items with type C5 and C6, subjects were unable to complete. Subjects with the Kinesthetic learning style were able to solve items with type C4, but were unable to solve items with types C5 and C6.
IMPLEMENTASI BUILDING LEARNING POWER DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER SISWA KELAS IX SMPN 5 KOTA LANGSA saiman; Amalia R; Zaki M
Jurnal Dimensi Matematika Vol 4 No 01 (2021): JURNAL DIMENSI MATEMATIKA
Publisher : Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33059/jdm.v4i01.4302

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pelaksanaan Building Learning Power (BLP) dalam pembelajaran matematika dan mendeskripsikan penumbuhan karakter siswa melalui treatment BLP dalam Pembelajaran Matematika. Untuk mencapai tujuan tersebut, peneliti menggunakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Data utama dalam penelitian ini berupa kata-kata tertulis serta hasil observasi dan angket siswa Kelas IX-1 SMP Negeri 5 Langsa Aceh. Berdasarkan data tersebut akan diungkapkan, dianalisa, dan dideskripsikan tentang pelaksanaan BLP dan karakter siswa 33 . Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan memberikan angket kepada siswa, mengobservasi siswa dan guru pada saat pelaksanaan BLP. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Persentase rata-rata Pelaksanaan pembelajaran BLP secara keseluruhan adalah 89.8%. dengan demikian pelaksanaan pembelajaran Building Learning Power untuk menumbuhkan karakter siswa dapat dikategorikan baik. Adanya penumbuhan karater siswa berdasarkan pengelompokan komponen karakter pada BLP. Komponen karakter yang paling menonjol penumbuhannya adalah Reflectiveness atau kecerdikan yaitu 61,875. Sedangkan pembentukan komponen karakter yang paling rendah adalah komponen Resilience (ketanguhan), dengan nilai rata-rata 59. Komponen karakter lainnya seperti Devout (berakhlak), Resourcefulness (kecerdasan), Recyprocity (kemandirian dan kerjasama) masing-masing diperoleh rata-rata 60.5, 61, dan 60. Hasil Observasi terkait sikap siswa juga menunjukkan bahwa adanya perbedaan dengan cenderung meningkat dari tiap pertemuan. Pada pertemuan pertama, diperoleh nilai rata-rata penumbuhan karakter adalah 84,05. Pertemuan kedua nilai karakter meningkat menjadi 85,4. Pertemuan ketiga menjadi 87,05, dan pertemuan berikutnya terus naik manjadi 88,6. Pertemuan kelima juga mengalami penikatan karakter siswa menjadi 91,9, dan pertemuan terakhir meningkat menjadi 92.
Co-Authors Maria Muhammad Zaki Saiman . Zaki M