Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

Pelatihan Desain Grafis Untuk Meningkatkan Kreatifitas Siswa Lisnawita Lisnawita; Lucky Lhaura Van FC; Musfawati
Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2020): Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (355.876 KB) | DOI: 10.31849/dinamisia.v4i2.3406

Abstract

The development of technological advances now requires the participation of schools in planning technological advances today, and there are positive and negative problems that perceived as one of the negative impacts of technology that felt today using social media that is not good and is misused by students. For this reason, Graphic students need to guided to use the time to increase their creativity so that students can produce more useful work. This service is done by directed/guided demonstration by the speaker and practised directly by the participants. After the training conducted, it can increase students' understanding by 63.73%, and students, express their creative ideas in the form of book covers and business cards
Pengenalan Computational Thinking Untuk Meningkatkan Kemampuan Problem Solving Lisnawita; Taslim; Musfawati
Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 4 (2021): Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/dinamisia.v5i4.4238

Abstract

Fakultas ilmu pertanian Universitas Lancang Kuning adalah salah satu fakultas milik yayasan Raja ali haji yang didirikan pada tahun 1982. Perkembangan teknologi yang semakin canggih ini, mendorong setiap fakultas harus bisa mengikuti perkembangan zaman. meskipun bergerak dibidang pertanian, maka mahasiswa sebagai generasi penerus harus mampu berdaya saing di era ekonomi digital ini dan tentunya juga harus bisa menyesuaikan perkembangan teknologi saat ini, karena jika tidak bisa beradaftasi dengan zaman sekarang, kemungkinan besar mahasiswa itu sendiri akan bisa ketertinggalan, baik dari segi penggunaan teknologi hingga berpikir secara komputasional. Pada saat ini kemampuan mahasiswa dalam menyelesaikan masalah masih rendah, Pada pengabdian ini dilakukan dengan ceramah dan memberikan contoh kasus dengan penyelesaiannya. Pelatihan ini dapat membuka pola pikir mahasiswa dan membantu mahasiswa agar terbiasa berfikir secara logis, terstruktur dan kreatif. Serta mahasiswa bisa fokus pada kemampuan berpikir untuk mencari pemecahan masalah dan mencari alternative lain sehingga mendapatkan solusi terbaik. Hasil dari Pelatihan yang dilakukan dapat meningkatkan pemahaman mahasiswa sebesar 84,7%. Terlihat dari peserta yang mampu menyelesaikan beberapa contoh kasus yang diberikan dengan baik.
PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 6 KOTA PEKANBARU DALAM PENULISAN DAN PUBLIKASI ILMIAH Syahtriatna Djusar; Taslim; Musfawati
J-COSCIS : Journal of Computer Science Community Service Vol. 1 No. 2 (2021): J-COSCIS : Journal of Computer Science Community Service
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (297.681 KB) | DOI: 10.31849/jcoscis.v1i2.7264

Abstract

Guru yang professional harus senantiasa mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensinya. BerdasarkanPermenneg PANRB No. 16 Tahun 2009 tanggal 10 November, maka sejak tahun 2011 bagi guru PNS yang akan mengusulkan kenaikan pangkat dan jabatannya harus memenuhi kriteria perolehan angka kredit yang didapat salah satunya dari Karya Tulis Ilmiah. Melalui publikasi ilmiah, guru akan senantiasa meningkatkan pengetahuan dan keterampilannya sesuai dengan perkembangan pengetahuan dan teknologi. Namun kurangnya pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan guru dalam menulis dan publikasi ilmiah, menjadi permasalahan, yang salah satu akibatnya adalah banyak guru yang terhenti di pangkat dan golongan tertentu. Untuk itu dilaksanakan suatu kegiatan pengabdian dalam bentuk pelatihan dan ceramah secara daring, yang diikuti oleh 7 orang guru dari beberapa sekolah Untuk mengukur tingkat keberhasilan kegiatan, maka dilakukan test awal dan test akhir. Setiap peserta diharuskan mengisi/ menjawab test awal dan test akhir dengan pertanyaan yang sama. Jumlah pertanyaan yang diberikan sebanyak 9. Dari perbandingan hasil test awal dan akhir, terlihat bahwa seluruh peserta mengalami peningkatan pemahaman terhadap penulisan dan publikasi ilmiah. Peningkatan pemahaman sebesar 100%, artinya setiap peserta dapat memahami materi dengan baik.
PELATIHAN MEMBUAT WEBSITE DAN JARINGAN LAN KOMPUTER BAGI SISWA SMA NEGERI 4 TUALANG KAB. SIAK Dafwen Toresa; Taslim; Susi Handayani; Musfawati; Bayu Febriadi
J-COSCIS : Journal of Computer Science Community Service Vol. 2 No. 2 (2022): J-COSCIS : Journal of Computer Science Community Service
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (262.459 KB) | DOI: 10.31849/jcoscis.v2i2.9198

Abstract

Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 4 Tualang yang beralamat di Desa Maredan Kecamatan Tualang Kabupaten Siak adalah sekolah negeri yang lokasinya cukup jauh dari keramaian dan berlokasi di tengah perkebungan sawit. Sekolah ini tergolong baru dan beroperasi 4 tahun ini. Memiliki 4 gedung yang terdiri dari 1 gedung kantor dan 3 gedung untuk proses belajar mengajar (PBM). Sekolah ini juga memiliki keterbatasan guru, terutama untuk guru bidang Teknik Informatika Komputer (TIK) yaitu hanya 1 (satu) orang, pelajaran TIK yang diajarkan hanya Aplikasi MS Office dan Selama ini siswa belajar komputer dengan materi TIK yang terbatas dikarenakan tenaga pengajar dan penguasaan materi yang belum menguasai banyak tentang TIK sebagaimana seharusnya. Oleh karena itu maka diperlukan pelatihan dasar membuat website dan dasar jaringan LAN komputer bagi siswa. Pelatihan dilaksanakan 2 (dua) hari dengan materi berbeda dan dilaksanakan secara kombinasi teori dan praktek langsung sampai berhasil. Hari pertama siswa mempelajari dari dasar tentang konsep webserver, membuat webserver, konsep website secara teori dan praktek membuat website sampai pada akhirnya peserta bisa membuat website sendiri. Pada hari kedua peserta mempelajari tentang Jaringan komputer local, dimulai dari teori jaringan, tools jaringan, alamat komputer, pengenalan kabel jaringan, switch dan langkah membuat jaringan komputer local, pada akhirnya peserta bisa membuat jaringan lokal komputer dan menghubungkan semua komputer yang digunakan saat pembuatan webserver dan website. Metoda ini memberikan pemahaman dan kompetensi pada peserta dalam memahami konsep kerja internet secara simulasi, yaitu mengakses sebuah alamat website dari komputer yang berbeda.