Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TULIP (TULISAN ILMIAH PENDIDIKAN )
Agus Muhari
Mahasiswa, STKIP Banten
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
HUBUNGAN ANTARA KINERJA GURU DENGAN DISIPLIN BELAJAR SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI SUKAASIH I KEC.PASARKEMIS KABUPATEN TANGERANG Agus Muhari; Firdaus Ahmadi
TULIP (Tulisan Ilmiah Pendidikan) Vol. 1 No. 2 (2012): TULIP (Tulisan Ilmiah Pendidikan): Jurnal Ilmiah Keguruan dan Ilmu Pendidikan B
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode survey dengan pendekatan studi korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa Sekolah Dasar Negeri Sukaasih I Kec.Pasar Kemis Tangerang. Penentuan sampel penelitian dilakukan secara random sampling dari kelas V sejumlah 30 orang siswa. Informasi dan data-data dari hasil penelitian dikumpulkan, dan selanjutnya dianalisa sesuai dengan permasalahan yang hendak dibahas. Dari hasil penelitian ini terdapat hubungan positif yang sangat signifikan antara kinerja guru dengan disiplin belajar, baik secara sendiri­ maupun secara bersama-sama. Terdapat hubungan yang positif antara kinerja guru dengan disiplin belajar siswa ditunjukkan oleh koefisien korelasi serta kontribusinya. Melalui kontribusinya kinerja guru 80%, maka dapat dikatakan bahwa disiplin belajar perlu dipertahankan atau ditingkatkan lagi sesuai besaran kontribusi yang diberikan dalam proses belajar mengajar. Dengan kata lain perlu ditingkatkan melalui penguasaan materi. Menvusun dan menyajikan materi secara sistematis, menggunakan metode mengajar yang bervariasi, ketepatan dalam memilih metode mengajar. Dengan demikian diharapkan kinerja guru dapat meningkat dan akan berdampak pada disiplin belajar siswa.
Co-Authors Firdaus Ahmadi