Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Idealmathedu: Indonesian Digital Journal of Mathematics and Education Baruga, Jurnal Ilmiah BDK Makassar
Nila Sari Latif
SMPN 9 Marusu
Religion Humanities Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Hasil Belajar Matematika melalui Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan LKPD Nila Sari Latif
Idealmathedu: Indonesian Digital Journal of Mathematics and Education Vol 6 No 2 (2019)
Publisher : Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Matematika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53717/idealmathedu.v6i2.100

Abstract

This study aims to identify the improvement in mathematics learning achievement for students of grade VIII A at SMPN 9 Marusu by applying discovery learning models using LKPD. Subjects of this study were 26 students of grade VIII A SMPN 9 Marusu academic year of 2018/2019. This study is a classroom action research conducted in two cycles in which consisting of several stages, namely planning, implementation, observation and evaluation as well as reflection. Data collection method applied were students’ learning achievement test conducted at the end of each cycle, observation, reflection, documentation and student responses. The collected data were analyzed using quantitative and qualitative method. The achievement achieved after the discovery learning models using LKPD was applied are: (1) in cycle I, the average score of mathematics learning achievement of students is 61.92 increasing to 75.38 in cycle II. The deviation standard in the first cycle is 12.66 and increasing to 9.48 in the second cycle of the ideal score 100, (2) There is an increase in the frequency of student activities and student attitudes. Based on the above research achievement, it can be concluded that there is an increase in mathematics learning achievement for students of grade VIII A at SMPN 9 Marusu by applying discovery learning models using LKPD.
Inovasi QR Code dalam Pembelajaran Matematika di SMP Negeri 9 Marusu Nila Sari Latif
Baruga: Jurnal Ilmiah Vol. 10 No. 2 (2021): MARET
Publisher : BDK Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (455.347 KB)

Abstract

Pemanfaatan QR Code untuk mendukung pembelajaran dapat dilakukan guru agar peserta didik dapat lebih mudah mengikuti seluruh rangkaian kegiatan pembelajaran. Inovasi pengembangan ini untuk mengembangkan penggunaan QR Code dalam pembelajaran pada mata pelajaran matematikan di SMPN 9 Marusu Kabupaten Maros, dengan tujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran pada peserta didik sekaligus memberikan pengalaman baru dalam pembelajaran seperti dalam memperoleh bahan ajar, memperoleh informasi tentang hasil atau nilai yang diperoleh setelah pembelajaran dan informasi lainnya yang dapat mendukung pembelajaran mereka. Hasil pengembangan ini menunjukkan bahwa pemanfaatan QR Code dapat merangsang peserta didik untuk aktif mengikuti kegiatan pembelajaran. Proses pembelajaran yang dilakukan dapat menambah sumber belajar bagi peserta didik yang dapat diakses secara cepat melalui aplikasi QR Code, dan sekaligus peserta didik dapat memberikan respon secara cepat pula. Selain itu melalui pemanfaatan QR Code peserta didik dapat meningkatkan kecakapan dalam bersosialisasi, berkomunikasi, berkolaborasi dan berdiskusi melalui pembelajaran aktif yang terkondisi dari pemanfaatan QR Code.
Co-Authors