Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT-BASED LEARNING (PJBL) TERHADAP BERPIKIR KRITIS, HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI SISWA PADA MATERI EKOSITEM DI SMA NEGERI 1 KRUENG BARONA JAYA KABUPATEN ACEH BESAR Tria Maulida; Ismul Huda; Muhammad Ali Sarong
Prosiding Seminar Nasional Biotik Vol 4, No 1 (2016): PROSIDING SEMINAR NASIONAL BIOTIK IV 2016
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Biotik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (118.225 KB) | DOI: 10.3126/pbio.v4i1.2589

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah Penerapan Model Pembelajaran Project-Based Learning (PJBL) Terhadap Berpikir Kritis, Hasil Belajar dan Motivasi Siswa Pada Materi Ekositem Di SMA Negeri 1 Krueng Barona Jaya Kabupaten Aceh Besar. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Mia 1 SMA Negeri 1 Krueng Barona Jaya yang berjumlah 22 orang.Data diperoleh melalui tes yang diberikan kepada siswa setelah melalui pembelajaran menggunakan Project-Based Learning. Data yang telah terkumpul kemudian dianalisis menggunakan rumus uji-t. Hasil analisis data menunjukkan bahwa siswa tuntas secara individual harga t hitung t tabel = ( 4,76 2,68) pada taraf signifikan 0,05%. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkanbahwa menggunakan Project-Based Learning dapat membantu siswa dalam mencapai ketuntasan belajar baik secara individual maupun klasikal.