Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan (Biotik)
Azumah Hanim
Madrasah Aliyah Negeri 1 Aceh Besar
Dentistry Earth & Planetary Sciences Education Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA POKOK BAHASAN TEORI KINETIK GAS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) PADA SISWA KELAS XI MIA 3 MAN 1 ACEH BESAR TAHUN AJARAN 2019/2020 Azumah Hanim
Prosiding Seminar Nasional Biotik Vol 8, No 1 (2020): PROSIDING SEMINAR NASIONAL BIOTIK VIII 2020
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (542.295 KB) | DOI: 10.22373/pbio.v8i2.9687

Abstract

Jenis penelitian ini adalah “penelitian tindakan kelas” (PTK), yang dilakukan di MAN 1 Aceh Besar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) pada materi teori kinetik gas. Jenis penelitian tindakan kelas ini terdiri dari 2 siklus, setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI MIA 3 semester ganjil tahun ajaran 2019/2020. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Berdasarkan hasil siklus I nilai rata-rata yang diperoleh adalah 73,56 dan aktivitas siswa dalam kategori cukup. Pada hasil siklus II nilai rata-rata yang diperoleh adalah 78,78 dan aktivitas siswa dalam kategori aktif. Hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dapat digunakan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa.
Co-Authors