Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan Jurnal Basicedu Journal on Education Jurnal Basicedu
Dita Prihatna Wati
Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA
Education Mathematics Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Workshop Pemanfaatan Aplikasi Digital Untuk Meningkatkan Kemampuan Membuat Video Pembelajaran Guru Sekolah Dasar Dita Prihatna Wati; Kusmajid Abdullah; Khairil Iba; Sri Lestari Handayani; Suwardini Khairunnisa
Publikasi Pendidikan Vol 12, No 2 (2022)
Publisher : Prodi PGSD FIP UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/publikan.v12i2.31874

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilatar belakangi oleh permasalahan yang dimiliki mitra yaitu (1) masih minimnya kemampuan guru dalam membuat media pembelajaran, (2) minimnya kemampuan seorang guru dalam memilih dan mempergunakan media pembelajaran, (3) kekuranganmampuannya guru untuk dapat memilih atau menggunakan media pembelajaran, memaksa guru untuk menggunakan media pembelajaran yang ada di youtube namun penggunaannya masih belum maksimal, (4) guru masih kesulitan dalam mengambil bagian-bagian video pembelajaran di youtube yang akan dipakai dalam menunjang proses belajar mengajar karena tidak mampu untuk  melakukan editing video pembelajaran. Solusi yang diberikan dan dilakukan melalui pengabdian ini ialah memberikan workshop untuk membuat video pembelajaran bagi guru SDN Hurip Jaya 01 Bekasi. Target luaran pengabdian ini berupa jasa pelatihan dan pendampingan video pembelajaran untuk guru SDN Hurip Jaya 01 Bekasi yang dilaksanakan selama tiga kali pertemuan. Metode pengabdian ini berupa metode ceramah, simulasi/workshop dan diskusi. Hasil pengabdian masyarakat yang telah dilakukan berupa memberikan pengenalan dan penggunaan aplikasi digital kepada para guru dengan menggunakan aplikasi Canva dan Powtoon untuk membuat dan editing video pembelajaran.
Analisis Kepemimpinan Kepala Sekolah di Sekolah Dasar Dita Prihatna Wati; Nur Wahyuni; Arum Fatayan; Aska Amalia Bachrudin
Jurnal Basicedu Vol 6, No 5 (2022): October Pages 7664-9236
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3684

Abstract

Di tingkat Sekolah Dasar, yang menjaadikan tolak ukur pembentukan karakter anak didik adalah peran dari kepemimpinan kepala sekolah. Dilakukannya penelitian ini yakni memberikan gambaran yang jelas tentang gaya kepemimpinan dari kepala sekolah untuk tujuan membangun mutu sekolahnya. Penelitian ini berjenis kualitatif dengan desain penelitian studi kasus. Metode pengumpulan data yakni dengan cara interview dan observasi lapangan serta dokumentasi. Kemudian data-data tersebut dianalisis menggunakan triangulasi sumber dan metode dari dilakukannya penelitian ini, peneliti berhasil membuktikan, bahwasannya 1). Kepemimpinan kepala sekolah bersifat demokratis-monarkis, 2). Aspek-aspek yang termasuk dalam kepemimpinan kepala sekkolah misalnya peran kepala sekolah sebagai pimpinan, supervisor, administrator, inovator dan motivator dinilai sudah sangat baik.
Analisis Kepemimpinan Kepala Sekolah di Sekolah Dasar Dita Prihatna Wati; Nur Wahyuni; Arum Fatayan; Aska Amalia Bachrudin
Jurnal Basicedu Vol 6, No 5 (2022): October Pages 7664-9236
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3684

Abstract

Di tingkat Sekolah Dasar, yang menjaadikan tolak ukur pembentukan karakter anak didik adalah peran dari kepemimpinan kepala sekolah. Dilakukannya penelitian ini yakni memberikan gambaran yang jelas tentang gaya kepemimpinan dari kepala sekolah untuk tujuan membangun mutu sekolahnya. Penelitian ini berjenis kualitatif dengan desain penelitian studi kasus. Metode pengumpulan data yakni dengan cara interview dan observasi lapangan serta dokumentasi. Kemudian data-data tersebut dianalisis menggunakan triangulasi sumber dan metode dari dilakukannya penelitian ini, peneliti berhasil membuktikan, bahwasannya 1). Kepemimpinan kepala sekolah bersifat demokratis-monarkis, 2). Aspek-aspek yang termasuk dalam kepemimpinan kepala sekkolah misalnya peran kepala sekolah sebagai pimpinan, supervisor, administrator, inovator dan motivator dinilai sudah sangat baik.
Pengaruh Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Mata Pelajaran PKn Siswa Kelas V Sekolah Dasar Dita Prihatna Wati; Arum Fatayan
Journal on Education Vol 5 No 2 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i2.1082

Abstract

Dari hasil penelitian mengenai motivasi belajar pada hasil belajar PKN siswa kelas V yang dilakukan di SDN Sudimara 11, bisa diambil simpulan bahwasanya pengujian linearitas regresi menyatakan tingkat Sig. 0,000 < 0,05 maka model regresi bisa digunakan berarti HO ditolak dan Ha diterima, oleh karenanya bisa dinyatakan adanya pengaruh antara motivasi belajar pada hasil belajar PKN siswa. Dan hasil uji Rxy hitung diperoleh r-hitung sebesar 0,85 > 0,24 artinya rhitung lebih tinggi dari rtabel, yang artinya terdapat pengaruh antar motivasi belajar terhadap hasil belajar PKN peserta didik di SDN Sudimara 11. Berdasarkan uji thitung didapatkan thitung 12,58 > ttabel 0,24 berarti adanya korelasi linear antara motivasi belajar pada hasil belajar PKN dan terdapat koefesiensi determinasi sebanyak 72,25 % memberi konstribusi pada hasil belajar PKN, dan sebanyak 27,25% dipengaruhi oleh faktor lainnya.
Co-Authors Arum Fatayan Aska Amalia Bachrudin Khairil Iba Kusmajid Abdullah Nur Wahyuni Sri Lestari Handayani Suwardini Khairunnisa