Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Shaut Al-'Arabiyah
Luthfi Badhilah Fauzie
Program Pascasarjana, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim, Malang
Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
إدارة توظيف المربي في دعم تعليم اللغة العربية في معهد العزة باتو Efi Fitriani Dewi; Luthfi Badhilah Fauzie; Zakiyah Arifa
Shaut al Arabiyyah Vol 10 No 1 (2022): JURNAL SHAUT AL-'ARABIYAH
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/saa.v10i1.25455

Abstract

الأغراض من هذا البحث يعني كمعرفة جديدة تتعلق بإدارة توظيف المربّي في دعم تعليم اللغة العربية ، والمهام والوظائف الرئيسية للمربي، والمتطلبات المستخدمة في عملية التوظيف وتقييم عملية إدارة التوظيف التي استخدمت في معهد العزة، باتو. نوع البحث المستخدم هو نوع وصفي. طريقة جمع البيانات بمقابلة مع رئيس المعهد العزة باتو و المربّي، والمعلّم. فتحليل البيانات بتقليل البيانات وعرضها وتحققها. فإن الخطوات المستخدمة في عملية التوظيف فهي إجراء اختبارات الكتابة والمقابلات مع المربّي المحتملين. عقد معهد العزة تدريبا للمربّي الجديد لمدة أسبوع تقريبا قبل فترة العمل النشطة. وزع معهد العزة الوظيفة على المربّي الجديد لأنشطة المراسلة داخل المعهد. دور مربي في تعليم اللغة العربية هو المربي كميسر هو تقديم الخدمات مع أنشطة المحادثة مساء والخطابة والمربي كمشرف أي توجيه في تعليم اللغة العربية وتدريب الطلاب في الخطابة, والمربي كتأديبي هو إخلال استخدام اللغة العربية للاتصال اليومية في معهد العزة. بعد الانتهاء من فترة التدريب سيعقد المعهد فترة تجريبية عمل المربّي، إذا كان هناك شيء لا يتفق مع أحكام المعهد سوف تعلق عقد العمل. وشكل تقييمها هو لتقليل أوجه القصور في أنشطة توظيف المربّي. يوفر معهد العزّة باتو فرصا للمربين ذوي الكفاءة الجيدة والمؤهلين من العمل، ليصبحوا معلماً في مدرسة العزة باتو.
Co-Authors Efi Fitriani Dewi