Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kode : Jurnal Bahasa
Tangson Rudolf Pangaribuan
Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Medan
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN AUDIOVISUAL DENGAN TEKNIK PEMBERIAN TUGASTERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPLANASI SISWA KELAS VIII MTS AL-JAMI’YATUL WASHLIYAH TEMBUNG TAHUN PEMBELAJARAN 2017/2018 Eva Muliana Berutu; Tangson Rudolf Pangaribuan
Kode : Jurnal Bahasa Vol 6, No 3 (2017): KODE
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (442.207 KB) | DOI: 10.24114/kjb.v6i3.10828

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan mediaaudiovisual dengan teknik pemberian tugas terhadap kemampuan menulisteks eksplanasi. populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIIIMTs Al-Jami’yatul Washliyah Tembung Tahun Pembelajaran 2017/2018yang berjumlah 373 siswa. Sampel diambil secara acak kelas yaitu kelasVIII-2 yang berjumlah 37 orang. Metode yang digunakan dalam penelitianini adalah metode eksperimen. Instrumen yang digunakan adalah essay test.Dari uji data hasil pre-test dan post-test didapat kedua hasil berdistribusinormal. Dari uji homogenitas didapat t0sebesar 11,47. Selanjutnya setelaht0diketahui, kemudian dikonsultasikan dengan tabel t pada taraf signifikan5% dengan df=N-1=37-1=36. Dari df=36 diperoleh taraf signifikan 5% =2,02, karena t0 yang diperoleh lebih besar dari ttabel yaitu 11,47 > 2,02, makahipotesis diterima.Berdasarkan hasil analisis data tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapatpengaruh signifikan atas penerapan media audiovisual dengan teknikpemberian tugas terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi di MTs AlJami’yatul Washliyah Tembung Tahun Pembelajaran 2017/2018.Kata kunci: Media Audiovisual, Teknik Pemberian Tugas, TeksEksplanasi
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK OLEH SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SIBABANGUN KABUPATEN TAPANULI TENGAH TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015 Susi Susanti Simamora; Tangson Rudolf Pangaribuan
Kode : Jurnal Bahasa Vol 6, No 4 (2017): KODE
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (474.602 KB) | DOI: 10.24114/kjb.v6i4.10835

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Inkuiriterhadap kemampuan menulistekscerita pendek. Populasi penelitian ini adalahseluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Sibabangun Tahun Pembelajaran 2014/2015yang berjumlah 134 orang siswa. Sampel diambil secara acak kelas yaitu kelasVII-A yang berjumlah 20 orang. Metode yang digunakan adalah metodeeksperimen. Instrument yang digunakan adalah tes esai.Dari pengolahan datamenunjukkan bahwa kemampuan menulistekseksposisi siswa kelas VII SMPNegeri 1 Sibabangun Tahun Pembelajaran 2014/2015 sebelum menggunakanmodel pembelajaran Inkuiri di kelas eksperimen masuk ke dalam kategori cukupdengan nilai rata-rata = 65,9, standar deviasi = 13,56 sedangkan kemampuanmenulistekscerita pendek siswa kelas VII SMP Negeri 1Sibabangun TahunPembelajaran 2014/2015 setelah menggunakan model pembelajaran Inkuirimasukke dalam kategori baik dengan nilai rata-rata = 76,25, standar deviasi = 10,43. Dariuji data didapat kedua hasil berdistribusi normal. Dari uji homogenitas didapatbahwa sampel penelitian ini berasal dari populasi yang homogen. Setelah ujinormalitas dan homogenitas, didapatlah to sebesar 2,64. Selanjutnya to diketahui,kemudian dikonsultasikan dengan tabel t pada taraf signifikasi 5% dengan df=N-1=20-1=19 diperoleh taraf signifikansi 5% = 2,09, karena to yang diperoleh lebihbesar dari tabel yaitu 2,64 > 2,09, maka hipotesis diterima.Akhirnya dapatdisimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan atas penerapan modelpembelajaran Inkuiri terhadap kemampuan menulis teks cerita pendekoleh siswakelas VII SMP Negeri 1 Sibabangun Kabupaten Tapanuli Tengah TahunPembelajaran 2014/2015.Kata kunci : Model Pembelajaran Inkuiri, Teks Cerita Pendek.
Co-Authors Eva Muliana Berutu Susi Susanti Simamora