Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EKUIVALEN - Pendidikan Matematika
Nanik Waliyah
Unknown Affiliation
Education Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE BERBANTUAN ALAT PERAGA Waliyah, Nanik
EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Vol 13, No 1 (2015): EKUIVALEN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (78.702 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa dengan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) berbantuan alat peraga. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII D tahun ajaran 2013/2014 yang berjumlah 32 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan observasi dan tes. Setelah data terkumpul, data dianalisis dengan menggunakan rumus rata-rata dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas belajar siswa kelas VII D SMP N 8 Purworejo mengalami peningkatan setelah dilaksanakan pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) berbantuan alat peraga. Hal ini ditunjukkan oleh aktivitas belajar siswa pada siklus I semula 67,50% menjadi 73,75% pada siklus II. Peningkatan aktivitas belajar siswa diikuti peningkatan rata-rata kelas dari 73,47 dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 71,88% pada siklus I meningkat menjadi 77,34 dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 78,13% pada siklus II. Kata kunci: Think Pair Share, alat peraga, aktivitas, matematika  
Co-Authors