Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LIABILITIES (JURNAL PENDIDIKAN AKUNTANSI) Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Mariati
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Computer Science & IT Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Bimbingan Belajar Siswa Dimasa Pandemi Covid - 19 di Desa Tanjung Gusta Dinda Sapira; Mariati Mariati
JURNAL PRODIKMAS Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu permasalahan yang ada di masyarakat Dusun II Barat Desa Tanjung Gusta , Kecamatan Sunggal, Kabupaten Deli Serdang adalah kurangnya rasa menyadari adanya potensi di sekitar mereka yang mungkin bisa mereka gunakan sebagai sumber daya tambahan agar berguna bagi pendidikan masyarakat Dusun II Desa Tanjung Gusta. Salah satu program yang diterapkan di desa Tanjung Gusta adalah Bimbingan Belajar Anak- anak di desa tersebut. Tujuan diadakannya program BIMBEL adalah : 1) Untuk menciptakan kesadaran masyarakat akan pentingnya ilmu pengetahuan; 2) Untuk mewujudkan Sumber Daya Manusia yang berkualitas, berkarakter, kreatif dan inovatif; 3) Untuk mendorong dan memotivasi anak-anak agar semangat dalam belajar dan meraih prestasi. Hasil dari program BIMBEL ini adalah anak-anak antusias dalam mengikuti kegiatan tersebut. Selain itu program BIMBEL ini juga dapat membantu siswa yang kesulitan dalam mengerjakan soal-soal latihan yang diberikan saat kegiatan pembelajaran di sekolah.
Inovasi Pembelajaran Mata Kuliah Micro Teaching Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fkip Umsu Dengan Menggunakan Media Komik Mariati Mariati
-
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/liabilities.v5i2.11258

Abstract

Micro teaching (pembelajaran mikro) sebagai mata kuliah yang wajib diberikan kepada mahasiswa sebelum diterjunkan ke sekolah latihan seharusnya menjadi wadah pematangan mental dan karakter mahasiswa calon guru akuntansi, namun pada kenyataannya, pembelajaran mikro belum tergali secara maksimal. Mahasiswa masih kesulitan dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran. Berdasarkan hal itu, penelitian ini bertujuan menemukan hal-hal yang menjadi kebutuhan materi perkuliahan micro teaching, berkenaan dengan inovasi model pembelajaran mikro, dan menemukan karakteristik model pembelajaran mikro inovatif yang dapat meningkatkan kompetensi pedagogik calon guru akuntansi dalam menerapkan model-model pembelajaran inovatif untuk membentuk karakter siswa.Dalam interaksinya inovasi model pembelajaran mikro ini melibatkan berbagai proses, ide dan pendapat serta saling tukar pengalaman melalui proses argumentasi dalam bentuk investigasi kelompok dengan menggunakan metode tindakan kelas. Disamping itu sebagai upaya peningkatan kompetensi calon guru akuntansi dalam mempersiapkan media baca bagi anak didik maka pada saat pembelajaran mikro salah satu media yang digunakan adalah media komik sebagai media yang bertujuan mampu meningkatkan minat baca bagi mahasiswa bahkan calon siswa yang akan dihadapi oleh calon guru kelak dilapangan pada saat melaksanakan Program Pengalaman Lapangan (PPL-II) disekolah. Inovasi pembelajaran mikro ini menggunakan perpaduan model pembelajaran investigasi kelompok dan teknik pengembangan media pembelajaran berbentuk komik sebagai salah satu solusi untuk mengatasi kurangnya minat baca bagi siswa disekolah
Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Aktivitas Mengajar Guru di Kelas Wasiyah; Mariati; Yeni fitriana; Tirawati Bakara
EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 4 No. 1 (2023): Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : LP. Ma'arif Janggan Magetan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62775/edukasia.v4i1.227

Abstract

Media pembelajaran menjadi tolak ukur evektifnya mengajar bagi guru di kelas, sehingga perlu ketepatan dan kecakapan para guru untuk memilih media pembelajaran yang digunakan sehingga ilmu yang ingin disampaikan dapat ditransfer dengan baik. Penelitian ini ditujukan untuk melihat efektifnya media pembelajaran dalam mengajar. Dengan menggunakan library research diharapkan memberikan sumbangsi ilmu pengetahuna terhadap para guru-guru. Hasil penelitian rujuk kepada media pembelajaran dikelas berupa media cetak, audio, semi gerak dan audio visual. Sedangkan tips untuk memilih media yaitu dengan menyesuaikan tujuan kurikulum dan silabus, praktis, fleksibel, ekonomis, awet dan ramah lingkungan. Media pembelajaran dapat mempertinggi proses belajar siswa sehingga dapat meningkatkan hasil belajar yang dicapai siswa. Penggunaan media yang tepat dapat mengatasi sikap pasif siswa selama proses belajar mengajar berlangsung.
Co-Authors Dinda Sapira Tirawati Bakara Wasiyah Yeni fitriana