Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Al-Maqayis Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan
Wardhatul Jannah
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
الأسماء التى تؤدي إلى وظيفة الفاعل فى الحديث النبوي Wardhatul Jannah; Murtaziah Murtaziah; Syarimah Alqausari
Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol 16, No 5: Al Qalam (September 2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/aq.v16i5.1224

Abstract

اللغة هي حاجة للناس، لأن اللغة وسيلة لتعبير الأفكار البشرية كلاما أو كتابة بقصد أن يفهم على الآخرين. في العالم أنواع عديدة من اللغات التي يستخدمها الناس منها اللغة العربية، فاللغة العربية هي إحدى من أقدم اللغات في العالم، واللغة العربية هي لغة المسلمين، ولغة القرآن والحديث. هذا البحث يركز في سؤال عن ما هي الأسماء التي تؤدي إلى وظيفة الفاعل في الحديث النبوي، والغرض من هذه البحث هو معرفة الأسماء التي تؤدي إلى وظيفة الفاعل في الحديث النبوي. وأما منهجية هذا البحث هو البحث المكتبي، ويستند هذا البحث إلى مراجعة الكتب، والبحوث العلمية، و المجلات العلمية والمصادر الأخرى المختلفة. ويتم جمع البيانات بتقنيات مراجعة المصادر المكتبية، ويتم تقديم البيانات من خلال الطريقة الوصفية. واكتشف هذه البحث نتيجة بأن في حديث رْؤية الهلال لابن عباس هناك 14  كلمة تحكم باسم الفاعل وكلمة واحدة في حكم الاسم يؤدي وظيفة الفاعل.الكلمات الرئيسية: الأسماء، الفاعل، وظيفة الفاعل
Arabic Language Skills Development Through The Application Of Language Disciplines In Modern Islamic Boarding Schools/ تطوير مهارات اللغة العربية وجعلها نظاما للتواصل في المعهد الإسلامي العصري Mardhiya Agustina Malkan; Wardhatul Jannah; Rif'ah Kasyfuddin Jamhuri
Jurnal Al-Maqoyis Vol 9, No 2 (2022)
Publisher : UIN ANTASARI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18592/jams.v9i2.6857

Abstract

The study was conducted in order to describe the students’ Arabic language skills development process at Pondok Modern (Modern Islamic Boarding School) An-Najah, South Kalimantan. Arabic language skills at PM An-Najah are developed by applying the language discipline method. This process combines the provision of material in the classroom and the application of language discipline in both of the classroom and the dormitory environment. One of the competency standards for graduates of PM An-Najah is that students are capable to demonstrate Arabic language skills, such as istima (listening), kalam (speaking), qira'ah (reading) and kitabah (writing), at the intermediate level. This research was conducted by means of qualitative methods with field research as the specification. The data were collected through interviews, observations and documentation studies, and then were analyzed and presented descriptively. The result of the study indicated that: (1) the process of applying language discipline was carried out through several stages, namely (a) language programs planning, (b) socialization, (c) habituation, (d) adaptation, (e) raising awareness, and (f) mastery of language skills; (2) the determining factors for the development of students' language skills include (a) system and environment, (b) educators, (c) discipline, and (d) the students themselves; and (3) the supporting factors for the development of students' language skills consist of (a) direction and guidance, (b) cooperation, and (c) infrastructure.
Co-Authors Mardhiya Agustina Malkan Murtaziah Murtaziah Rif'ah Kasyfuddin Jamhuri Syarimah Alqausari