Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Tut Wuri Handayani : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan ADM : Jurnal Abdi Dosen dan Mahasiswa
Satria Wiguna
STAI Jam'iyah Mahmudiyah Tanjung Pura Langkat
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Hafal Surah Yasin Dengan Metode Odoa (One Day One Ayat) Bagi Siswa MIS Pangkalan Biduk Desa Bubun Satria Wiguna; Rani Febriyanni; Novira Arafah
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (257.872 KB) | DOI: 10.31004/jpdk.v4i3.4990

Abstract

Perkembangan Madrasah Ibtidaiyah belakangan ini terus maju pesat sehinggan juga berpengaruh pada bakat dan minat calon siswa berkarakter Islam untuk mengecap pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah karena bisa mengecap pelajaran-pelajaran agama yang diselenggarakan dengan menggunakan kurikulum Madrasah Ibtidaiyah. Maka, pada tahun 2018 tepatnya direalisasikanlah pemikiran menjalankan Dakwah Islam melalui dunia pendidikan dengan mendirikan suatu wadah resmi untuk menyelenggarakan pendidikan tersebut dengan nama MIS Pangkalan Biduk Desa Bubun Kecamatan Tanjung Pura Kabupaten Langkat dengan memiliki akreditasi B berdasarkan sertifikat 789/BANSM/PROVSU/LL/2018. Pada sekolah MIS Pangkalan Biduk Desa Bubun terdapat pelajaran pendidikan Islam berupa pelajaran sejarah kebudayaan Islam, Akidah Akhlak, Fikih dan pelajaran Al-Qur’an. Al-Qur’an dapat menjadikan manusia sebagai makhluk (hasil ciptaan) yang termulia di alam semesta apabila berpegang erat kepada ajaran Allah yang ada di dalam Al-Qur’an secara keseluruhan. Al-Qur’an membimbing manusia kepada satu petunjuk yang sangat dalam, dan juga sangat tinggi. Al-Qur’an memperingatkan pola kepada manusia tidak meremehkan ajaran yang tersedia di dalamnya, agar manusia tidak tersesat. Dalam al-Qur’an tidak terdapat sedikitpun bentuk keraguan, karena al-Qur’an adalah sumber petunjuk bagi orang yang bertaqwa. Sehingga bisa membaca Al-Qur’an merupakan hal yang sangat penting, agar mengetahui kandungan yang ada di dalamnya. Metode ODOA (One Day One Ayat) dapat membantu siswa untuk mengahafal Al-Qur’an, karena tidak membebani siswa dan tidak memakan banyak waktu untuk menghafal. Hal ini terjadi dilakukan guna untuk mengalihkan perhatian sebagian besar anak-anak lebih memilih asyik bermain gadget dibandingkan pergi ke Musholla untuk belajar Al-Qur’an.
Implementasi Penggunaan Aplikasi Mendeley dalam Membangun Kemampuan Menulis Karya Tulis Ilmiah pada Mahasiswa STAI Jam’iyah Mahmudiyah Tanjung Pura Langkat Zaifaturridha; Satria Wiguna; Nurmisdaramyani
DIAJAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 1 No. 3 (2022): Juli 2022
Publisher : Yayasan Pendidikan Penelitian Pengabdian Algero

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54259/diajar.v1i3.965

Abstract

Mendeley is an application that makes it easy for us to create footnotes and bibliography on journal articles, make reports, coursework, theses, theses, dissertations, and others. Many applications are used to make it easier for someone to write in accordance with the rules / rules in scientific writing, such as Endnote. However, the Mendeley application is not only easy, it is also free to use or easy to download. This type of research is qualitative research. Qualitative research can be used to view data through in-depth observations of the research focus, interacting with implementers in the field so as to obtain information from informants. The research method is by observation, interviews and documentation. The results showed that the use of the Mendeley application for students in writing scientific works in the form of a thesis. From the research that has been done by researchers, almost all respondents understand how to use the Mendeley application, but there are still respondents who still do not understand how to operate the Mendeley application. This is because when attending training on how to use the Mendeley application there are still students who are not serious and also do not attend during the training process
Pengaruh Penggunaan Aplikasi Multi APP.V.1.0 Berbasis Online Terhadap Peningkatan Kompetensi Profesional Guru Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Gebang Satria Wiguna; Muhammad Yasin
Tut Wuri Handayani : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol. 1 No. 3 (2022): September 2022
Publisher : Lembaga Riset Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59086/jkip.v1i3.54

Abstract

The problem of this research is that the teaching staff and students do not have special expertise in implementing multi App.V.1.0 applications. So that learning and teaching activities have not been effective and efficient due to the application of the model in using wireless internet devices so that not all teachers can operate it. Device limitations to access multiple App.V.1.0 applications are also a major problem. The purpose of the study was to determine the use of multi-app applications. V.1.0 based online in improving the competence of professional teachers at SMA Negeri 1 Gebang. The type of research used is quantitative research. The population was 28 students and took a total sampling (100%) of 28 students. Methods of collecting data using questionnaires, observations, interviews and documentation instruments. The data analysis technique used simple linear regression analysis. Results The conclusion in this study is that there is an effect between the use of Multi App.V.1.0 Applications. Online based on increasing professional competence of SMA Negeri 1 Gebang teachers by knowing the percentage of determination of the value of r xy is as follows: 0.471 x 100% = 47.1%. Thus it can be understood that the use of Multi App.V.1.0 Applications. Online-based has contributed 47.1% in one direction to the improvement of teacher professional competence at SMA Negeri 1 Gebang. The teacher's role in the activity of using Multi App.V.1.0 Applications. Online-Based is the teacher as a facilitator and organizer, which regulates how students learn and provides direction for the material in the use of Multi App.V.1.0 Applications. Online-based, which is followed by students, is easy to understand and interpret in terms of learning outcomes.
Pelaksanaan Pesantren Kilat Ramadhan Sebagai Pendidikan Luar Sekolah Bagi Remaja Masjid Besitang Langkat Dalam Meningkatkan Motivasi Membaca Al Quran Satria Wiguna; Yusuf Abdullah; Muhammad Rifai; Lusi; Selvianti; Diana
ADM : Jurnal Abdi Dosen dan Mahasiswa Vol. 1 No. 1 (2023): ADM : Jurnal Abdi Dosen dan Mahasiswa
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV.Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/jurnaladm.v1i1.91

Abstract

Permasalahan kegiatan ini karena memang dalam kegiatan pesantren kilat tidak semua peserta mau dengan sukarela mengikutinya, ditambah lagi bahwa kegiatan ini tidaklah kegiatan wajib, dalam arti setiap peserta bisa saja untuk menolak mengikuti kegiatan ini, karena sifat dari kegiatan ini hanyalah bersifat kegiatan di luar sekolah. Tujuan kegiatan pesantren kilat untuk meningkatkan motivasi peserta dalam beribadah terutama membaca al quran. Sasaran peserta adalah 50 orang. Metode pelaksanaan kegiatan berupa pelatihan atau seminar tentang mempelajari dan membaca alquran dengan sistem tadarus al quran berdasarkan bacaan huruf dan tajwidnya, tanya jawab seputar islam khususnya tentang bulan ramadhan. Hasil kegiatan bahwa  Kegiatan Pesantren kilat Ramadhan merupakan kegiatan yang dilakukan oleh dosen dan mahasiswa STAI Jam’iyah Mahmudiyah Tanjung Pura langkat dalam upaya memantapkan pendidikan keagamaan Islam melalui bimbingan ceramah, pelatihan, praktuk langsung pelaksanaan ibadah seperti ibadah shalat, membaca al quran, shalat berjamaah dan kegiatan yang telah jadwal lainnya.
Co-Authors Diana Lusi Muhammad Rifai Muhammad Yasin Novira Arafah Nurmisdaramyani Rani Febriyanni Selvianti Yusuf Abdullah Zaifaturridha