<![CDATA[Keterampilan proses sains sangat diperlukan sebagai dasar agar siswa mampu memecahkan masalah. Ketrampilan proses sainsàdapat dilatihkan melalui kegiatan laboratorium. Dengan memanfaatkan kit optik peneliti bertujuan meningkatkan keterampilanàproses sains dan pemahaman materi fisika bagi siswa SMA. Subyek penelitian adalah siswa kelas X-C SMA 3 Sragen tahun ajaranà2006/2007. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan kit optik dalam pembelajaran dapat meningkatkan pemahamanàdan keterampilan proses sains siswa. Skor rata-rata pemahaman siswa pada siklus I sebesar 73,27 dengan ketuntasan belajaràsecara àklasikal àsebesar à80,49%, àsedangkan àsiklus II àskor àrata-rata àadalah à84,20 àdengan àketuntasan klasikal àsebesar à100%.àSedangkan prosentase rata-rata keterampilan proses sains siswa pada siklus I sebesar 77,37% dan siklus II sebesar 87,36%.The science process skills play an important role as basic for students in solving their problems and can be developed throughàlaboratory activities. By using optical kit, we aim increasing science process skill and understanding physics matter for students.àThe research subject is X-C Class Senior High School 3 Sragen academic year 2006/2007. The research result show that the use ofàoptical àkit àin àthe àlearning àcan increase àunderstanding àand àscience àprocess àskill àof students. àThe àaverage àscore àof àstudentsàunderstanding at cycle I equals to 73,27 with mastery of learning as much as 80,49%, while that of the cycle II equals to 84,20% withàthe classically mastery of learning 100%. In addition, the average percentages of students science process skill at cycle I and II areà77,37% and 87,36% respectivelyé 2009 Jurusan Fisika FMIPA UNNES SemarangKeywords: mastery of learning; optical kit; learning process]]>
